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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下表为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:

    培养皿编号

    玉米种子数量

    (粒)

    种子所处的外界条件

    (其他条件均适宜且相同)

    1

    20

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸 25℃

    2

    20

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸﹣15℃

    3

    20

    培养皿底部垫有干燥的滤纸 25℃

    4

    20

    培养皿中的水淹没种子     25℃

    以上四组培养皿中种子能萌发的是 号,则其萌发所需营养物质来自于种子的 .

    1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为 .

    在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是 .

    该实验结论为:种子萌发的外界条件是 和充足的空气.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径,错误的是(  )。

    A: 电视新闻
    B: 访问互联网
    C: 阅读各种报刊
    D: 道听途说
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.

    铺设水泥路时,有时要在水泥里面掺入少量纤维材料.某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度,设计好方案,利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂,将数据记录在表中。

    实验

    组别

    样品厚

    度/cm

    样品面

    积/cm2


       ▲          /cm

    掺入纤

    维种类

    纤维掺

    入量/%

    撞击

    次数

    1

    4

    100

    50

    20

    2

    4

    100

    50

    A纤维

    0.1

    80

    3

    4

    100

    50

    B纤维

    0.1

    90

    请回答下列问题:

    (1)样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的 来判断。

    (2)表中“▲”处填写的内容应为

    (3)为缩短检验上述规格样品的实验时间,需减少撞击次数,可采用的方法是 。

    与探究性实验方案.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 4.

    未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物.为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响,学习小组进行了如下实验。

    取四份等质量的某有机物,控制条件如图,然后加入等量的新型催化剂.测得某有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表:

    时间/分

    有机物被降解百分比/%

    组别

    0

    5

    10

    15

    A

    0

    20

    40

    60

    B

    0

    40

    80

    100

    C

    0

    30

    60

    90

    D

    0

    0

    0

    0

    请回答下列问题:

    设置实验A组和D组是为了探究对降解反应速度的影响。
    比较实验A、B、C三组,得出的结论:
    实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的pH调到10,这样做的目的是

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 5. 为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用,小明进行了系统实验:


    实验一:比较三类物质所含能量的多少

    ①分别称取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干,用小刀切碎;

    ②在试管内加入5毫升水,测量并记录试管中水的温度;

    ③将花生仁放在燃烧匙上,在酒精灯上加热,当花生仁开始燃烧时,马上放在试管下方(如图),直至花生仁燃尽,测量并记录实验数据;

    ④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤,分析实验数据,得出结论。

    a.实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧,从可燃物燃烧的条件分析,其原因是 ;

    b.步骤③中测量并记录的实验数据应是 。

    实验二:研究动物体内脂肪是否具有保温功能

    ①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋,并分别在猪油中插入相同型号的温度计,封好袋口,一组放入冰箱作为实验组,另一组放在室温下作为对照组。

    ②每隔相同时间观察并记录实验数据;

    ③多次重复实验,得出结论。

    实验二中步骤①的设计有明显不足,请加以改进:

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6. 地球上存在着各种各样的生物,它们构成了多姿多彩的生物界.

    (1)生物种类具有多样性,根据动物体有无脊椎骨,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,金鱼、蚯蚓、蝴蝶三种动物中,属于脊椎动物的是 ;

    (2)目前,针对“物种多样性与生态系统稳定性的关系”主要有以下两种观点:

    观点一:生态系统稳定性取决于物种的多少,物种较多的生态系统较容易保持相对稳定;

    观点二:物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定,超越该限度后,物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性.

    下列是科学家通过研究获得的部分证据,其中支持观点一的有 (可多选)

    A、在模拟的干旱环境中,某些物种少的群落稳定性比物种多的更高;

    B、物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏;

    C、自然界存在着稳定的简单生态系统,也存在着不稳定的复杂生态系统;

    D、物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大;

    E、为防治害虫而大量使用农药,结果害虫及其天敌被灭绝,导致生态系统稳定性降低.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 7.

    云南红河被誉为蝶类的“伊甸园”。科考队发现此处箭环蝶爆发时,竹叶被幼虫吃光,但是,竹子不会因此而死去,而且来年还长得比往年更加枝叶繁茂。这是一种自然选择形成的生态系统稳定性。

    (1)对这种生态系统稳定性的解释,你认为合理的是   (选填字母)。

    A.箭环蝶长期有规律地爆发,可能使竹子的变异性增加

    B.箭环蝶与竹子之间已达到完美程度,都不需要继续变异

    C.有益于竹子的微小变异被遗传下来,最终成为竹子特有的性状

    D.箭环蝶“大脑”与人脑一样发达,知道竹子死了自己也活不了

    箭环蝶成虫常聚集在植物发酵腐烂处取食,它们喜欢吃什么呢?研究人员取四条干燥有吸水性的相同绳子,分别浸泡在清水、0.5%白酒(溶质为酒精)、0.5%蔗糖水、0.5%食盐水中相同时间。取出,相隔相同距离悬挂在环境相同的竹林之间。统计2小时内每条绳子上箭环蝶停留数,数据如表。

    箭环蝶

    停留数(只)

    清水

    0.5%

    白酒

    0.5%

    蔗糖水

    0.5%

    食盐水

    绳子上段

    0

    0

    0

    0

    绳子中段

    0

    3

    1

    1

    绳子底端

    0

    35

    2

    0

    (2)用浸泡“白酒”的绳子引诱箭环蝶,你认为科考人员建立的假设是     

    (3)箭环蝶大量聚集在绳子底端取食(如图)。你的解释是                 

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 8.

    人们早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年“许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究,如图是三位科学家所做的部分实验。


    达尔文通过实验证明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与 有关。
    拜尔的实验D中,推测几天后胚芽稍将 (选填“向左弯曲”、“向右弯曲”或“直立”)生长。
    在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是: 。
    温特的实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是 
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙教版科学八年级上册 第三章  生命活动的调节 单元练习
  • 9. 在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是(  )


    A: 研究可燃物燃烧的条件    
    B: 研究蒸发快慢影响的因素
    C: 研究空气中氧气的含量  
    D: 研究种子萌发的条件
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 10.

    小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题.

    小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良.建议他增加进食和少量蔬菜、水果等.

    营养成分消化吸收的主要场所是

    新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生素C,可预防(填疾病的名称)

    小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.

    【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?

    【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.

    【实验步骤】①如图,向两支洁净试管中各加入2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;

    ②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;

    ③一段时间后观察两支试管现象.

    【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设.(填“成立”或“不成立”)

    【实验分析与评价】

    本实验中甲组与乙组形成关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的和1ml蒸馏水,振荡摇匀.

    难度: 困难 题型:常考题 来源: