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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某航空母舰出海试航,当航母在平静的水面航行时,它所受的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”)它的总重力。当航空母舰上舰载飞机起飞后,它排开水的体积 (填“增大”“减小”或“不变”)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.
    1. 小明将重为3牛的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中,石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块在水中所受浮力为 牛;从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的     有关,若剪断图中的细线,石块将   (填“上浮”“悬浮”或“下沉”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 小明和小华分别用重为1牛的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验,实验过程及相关数据如图所示。请回答下列问题:

    图A中橡皮泥所受浮力为 牛。

    他们经过交流发现实验结论不一致,你认为 的实验方案得出的结论更可靠,另一方案得出的结论不可靠的主要原因是 

    在初中科学学习中与上述实验方法相同的实验有 (举一例即可)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4.

    在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.
    (1)测出铁块所受到的重力G
    (2)将水倒入溢水杯中;
    (3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F;
    (4)测出小桶和被排开水的总重G;
    (5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 在学习“浮力”的知识时,老师要求同学们完成下面四项内容。

    1. 如图甲所示,在水桶中装半桶水。用手把空的饮料罐按入水中越深(未完全浸没),观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对饮料罐向下的压力也越大,这说明饮料罐受到向上的浮力 (填“越大”“越小”或“不变”)。于是同学们猜想:浮力大小可能跟排开水的重力有关。
    1. 如图乙所示,在弹簧测力计下面挂一石块,测得石块重力为G,把石块浸入水中静止时,弹簧测力计示数为F,则石块所受浮力的表达式为F= 。
    1. 在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,老师提供足够的器材,同学们设计并完成实验,下表是某组同学记录的数据,请在空格处填上适当的数据。
    分析上表数据可得出结论: 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.
    1. 如图是小军同学探究“物体受到的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程示意图,弹簧测力计上的每格表示0.5牛。请回答下列问题:

    根据a、c两图可知,物体在水中受到的浮力是 牛。

    根据a、b、c三次实验,他得出物体受到的浮力大小与液体的密度无关,你认为他的观点是 (填“正确”或“错误”)的。

    根据图 和图d可知,浸在液体中的物体受到的浮力与它排开液体的体积有关。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图所示是认识浮力的探究实验。

    将物体悬挂在弹簧测力计下端时,如图甲所示,物重G= 牛。

    当用手向上托物体时,如图乙所示,手对物体向上的托力F2= 牛。

    当物体浸入水中后,如图丙所示。将实验丙与实验甲、乙对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。实验中水对物体的浮力F= 牛。

    该实验是通过 的方法建立起浮力概念的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 小明在水盆中洗碗,发现一个大碗正漂浮在水盆中,如图所示.他将水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮.与原先相比,大碗所受到的浮力将  (选填“变大”、“不变”或“变小”),水盆中的水面将会  (选填“上升”、“不变”或“下降”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 科学课上,老师将一只鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中,鸡蛋壳表面很快产生气泡,不一会儿,还出现了非常有趣的一幕,原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来,接近液面后又慢慢往下沉,如此,鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉,请你用所学的科学知识对上述有趣的一幕作出合理的解析。
    难度: 中等 题型:真题 来源:浙江省金华市2015年中考科学试卷
  • 10. 如图所示,浮在水面上的一木块,浸入水中部分的体积是60cm3 , 露出水面的体积是40cm3 , 求:

    木块受到的浮力是多少?


    木块的密度是多少?


    难度: 中等 题型:常考题 来源: