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部编版: 七年级上册
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  • 1. 一均匀的长方体浸没在液体中,已知它的底面积为S,上表面所处深度为h1 , 下表面所处深度为h2 , 则长方体下表面受到液体的压力表达式为、浮力表达式为。(液体密度ρ和g为已知量)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 一正方体浸没在水中,上表面与水面相平,关于它下列说法中正确的是:()

    A: 它的上、下表面都受到水的压强,其中上表面受的压强较大
    B: 它的上、下表面都受到水的压力,两表面受的压力相等
    C: 它的上表面受的压力向上,下表面受的压力向下
    D: 它的下表面受的压强较大,下表面受的压力向上
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 已知1标准大气压的值约为1×105Pa,小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大?他设计的实验方案是:将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离桌面,记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数,这就是大气对吸盘的压力.再设法量出吸盘与桌面的接触面积,然后算出大气压,如图所示.他选择的实验器材是:量程为5N的弹簧测力计,底面积为5cm2的吸盘。

    这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行?

    如果上述实验方案可行,小明同学选择的器材能否测出大气压的值?请进行分析和评估.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 如图甲,开口饮料瓶的侧壁上钻有两个小孔MN , 里面装有一些水,MN的高度差为h1 . 图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P点).P点与瓶内水面Q高度差为h2(两图中水的密度均为ρ).下面说法错误的是(    )

          

                                   甲              乙

    A: N处水流比M处水流喷出速度大,N孔内侧比M孔内侧的压强大ρgh1
    B: 用瓶盖封严图甲的瓶口,过一会儿,发现M处先停止喷水
    C: 带着“自制气压计”登山,会发现h2会增大
    D: 带着“自制气压计”登山,当登上山顶时发现h2变成h3 , 则山顶处的大气压值为ρgh3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 在给病人输液时,为了使输液过程中,药液保持匀速下滴,下列装置中最为合适的是(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 小华想用空易拉罐验证大气压的存在,下列操作能达到目的的是(    )

    A: 用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪
    B: 将空易拉罐密封后置于水中,易拉罐变瘪
    C: 让空易拉罐从高空下落撞击地面,易拉罐变瘪
    D: 用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶.(g取10N/kg)

    在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由;

    一桶水的重力G是多少?

    如图所示提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2 , 则手受到的压强是多大

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.

    南极洲是世界上最为寒冷的地区.2010年11月11日至2011年4月1日,我国完成了第27次南极科学考察.下面是科考队员在南极的一些做法:

    如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景,车质量为2.5×104kg,履带与地面接触总面积为2.5m2。(取g=10N/kg)

    为移动此车,在冰面上铺木板是为了

    此车对木板的压强为多少?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图所示,是重型订书机和普通订书机结构图,请认真观察这两种订书机,并回答下列问题:

    两种订书机都把上表面压柄的面积做得很宽大,而使用的订书针的针脚却做得很尖,这是为什么?

    使用订书机时,已知订书针对纸的压力是20N,一个订脚与纸的接触面积为0.025mm2,求钉书针对纸的压强。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图所示,在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖AB . 在砖B上面放有重力不计的薄壁容器C(不考虑容器的厚度).C中装有水,密度为ρ , 砖AB的密度均为ρ , 上表面到水平地面的距离分别为h1h2C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为SCSB , 且SC= SB . 已知砖B和砖A对地面的压强相等,则薄壁容器C中水的深度为(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 困难 题型:常考题 来源: