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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为 F1 ， 压强为 p1 ， 右手指受到的压力为 F2 ， 压强为 p2 ， 下列说法正确的是(   )

     
    A: F1＜F2
    B: Fl＞F2
    C: p1＜p2
    D: p1＞p2
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省台州市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 2． 小莉同学的质量为 45kg，她每只鞋接触地面的面积为 150cm2 ， 她站在了一块泥地上．为了不让陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为 200N 的木板，当她站在木板中央时， 地面受到压强为 325Pa．求：
    她对木板的压强；
    木板与地面的接触面积。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 3． 下列实例中属于增大压强的是(   )
    A: 人脚下的滑雪板
    B: 螺丝钉上的垫圈
    C: 压路机上的碾子
    D: 图钉帽
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 4． 高度、材料相同的实心长方体 A 和 B 放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为 FA、FB ， 压强分别为 pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是(   )

    A: FAB ， pAB
    B: FA>FB ， pA＝pB
    C: FA>FB ， pA>pB
    D: FA>FB ， pA＜pB
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 5． 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器 A、B，横截面积均相同，A 的底面向上凸起，B 的底面为平面。在两容器中均加入重为 10N 的水，A 对桌面的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）B 对桌面的压强。若 A、B 容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB ， 则pAp（B填“大于”、“小于”或“等于”）。

    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 6． 一块长方体橡皮，重为 0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是 1×10-3m2 ， 如图所示。它对桌面的压强是Pa。若沿 ab 方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 7． 深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理，下列说法正确的是(   )
    A: 与潜艇撞击而爆炸
    B: 采用了定时爆炸系统
    C: 水是导体可以接通电路，引发爆炸
    D: 炸弹在水中下潜越深，所受压强越大；炸弹在一定压强下才能自动爆炸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 8． 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是(   )

    A: 甲液体的密度一定小于乙液体的密度
    B: 甲液体的密度一定等于乙液体的密度
    C: 甲液体的密度一定大于乙液体的密度
    D: 无法判断
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 9． 小刚同学为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，设计了如图所示的实验：

    小刚使用海绵的好处是。
    比较图 b 和图 c 可以得出：，压强越大。
    通过观察图后得出，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
    该实验中小刚用到的科学方法有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省丽水市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 10． 某品牌太阳能汽车如图，在景区接送游客。

    车轮与地面的总接触面积为2.0×10-2m2 ， 该汽车对水平地面的压强2.5×105Pa，求该车对地面的压力多大?
    某次运送游客时，该车以18km/h的速度在水平路面上匀速行驶3.6km，此时该车的输出功率为800W。求：此过程中该车受到的阻力多大?牵引力所做的功多大？
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市海曙区2019年初中毕业生科学学业模拟考试试卷
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