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部编版: 七年级上册
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  • 1. 炎热的夏天,树荫下比太阳下要凉快得多,人们总喜欢在树荫下乘凉.树荫的形成是由于(   )

    A: 光的反射
    B: 光的折射
    C: 光的直线传播
    D: 光的色散
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列不能用光的直线传播来解释的现象是(   )

    A: 日食和月食
    B: 影的形成
    C: 小孔成像
    D: 发生雷电时,先看到闪电,然后才能听到雷鸣声
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间,如图所示.日晷仪计时利用了光的(   )


    A: 反射
    B: 折射
    C: 直线传播
    D: 色散
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. “坐井观天,所见甚微”,请用图描出其中的道理。


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5. 光源、光线和光束宇宙间的物体不论其大小与种类,其中发光的物体我们称之为光源.在研究光现象时,我们常常根据光源的大小将光源分为点光源和面光源.当发光物体的大小远远小于它到观察者的距离时,可以把它看成一个发光点,称为点光源.哪些不能作为一个发光点看待的光源,则称为面光源。

    由于通常光是沿直线传播的,因此在描述与研究光的传播时,可以用一条带箭头的直线表示光的行进方向,这样的直线称为光线,它可以表示沿箭头方向传播的极细的一束光。

    实际生活和科学研究中的一束光是有一定宽度的,我们可以把一束光看成由围绕一条轴线分布的无数光数组成的,称为光束.在几何光学中我们常用到的光束有平行光束,会聚光束和发散光束.普通光源产生的是发散光束,在普通光源和其它光学器件组合使用时,可以得到平行光束或会聚光束,激光器可以产生很好的高亮度的平行光束。

    请回答下列问题:

    通过阅读,我们了解到光线的概念是人为引入的,它是(填“抽象”或“真实”)的;

    通过阅读我们了解到是可以产生高亮度的平行光束。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 从地面向月球发射激光信号,经过2.56秒收到从月球返回的信号,那么地球和月球之间的距离是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 关于光速,下列说法不正确的是(   )

    A: 光的传播速度总是3.0×108m/s
    B: 光的传播速度最大值为3.0×l08m/s
    C: 光年是长度单位
    D: 光年是天文学上表示距离的单位
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8. 太阳、月亮、荧火虫,其中不是光源的是,如图是成因的示意图(选填“日食”或“月食”)。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9.

    能够的物体叫做光源.下列物体中①太阳;②月亮;③点然的蜡烛;④星星;⑤正在放电影的银幕,其中一定是光源的是(填序号)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10. 一个人沿马路边行走经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射到人身上时,影子长短在变化,其变化的情况是(   )

    A: 逐渐变长
    B: 先变短,后变长
    C: 逐渐变短
    D: 先变长,后变短
    难度: 困难 题型:常考题 来源: