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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列现象中属于光的色散现象的是（   ）
    A: 透过树丛的光束
    B: 平面镜中蜡烛的像
    C: 用鱼叉叉水中的鱼
    D: 透过三棱镜的太阳光
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 2． 透明物体的颜色是由光的颜色决定；不透明物体的颜色由它光的颜色决定；白色物体所有色光，黑色物体所有色光。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 3． 下列说法正确的是（   ）
    A: 玻璃呈“无色”是因为它能透过一切色光
    B: 衣服呈白色是因为它能发出白光
    C: 衣服呈红色是因为它吸引红光
    D: 物体呈黑色是因为它能反射一切色光
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 4． 这张试卷是白纸印有黑字，每个人都看得特别清楚，我们能看清这些字主要原因是（   ）
    A: 白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛
    B: 白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛
    C: 白光照到试卷上，白纸反射出的白光进入眼睛，而黑字不反光
    D: 黑字比白纸反射光的本领强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 5． 如图所示是一个彩色的手机屏幕，小红洗手时不小心将水滴到了手机屏幕上，透过水滴她惊奇地看到屏幕上出现多个不同颜色的小格子。当水滴滴到图中(填“红色”“绿色”“蓝色”或“白色”)区域时能同时看到 红、绿、蓝三种颜色的小格子，手机屏幕上丰富的色彩，就是由这三种色光混合而成的。著名的光的实验证明了太阳光也是由多种色光混合而成的。太阳光中除了可见光之外，还存在不可见光，其中的具有显著的热效应，它在生活中的应用非常广泛，如：。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 6． 如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（   ）

    A: A处应是紫光
    B: 只有AB之间有光
    C: 将照相底片放到AB范围B的外侧，底片不会感光
    D: 将温度计放到AB范围A的外侧会看到温度上升很快
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 7． 如图为色光三原色的示意图。图中区域1应标色，区域2应标色。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 8． 用红、绿两块玻璃和两张塑料透明纸分别放在你的左、右两眼前，当你只睁开左眼时，眼前的颜色是的；当你只睁开右眼时，眼前的颜色是的；当你睁开双眼时，眼前的颜色是的(提示：红光和绿光混合形成黄色光)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的色散和物体的颜色（第2课时） 同步练习
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  • 9． 探究树荫下光斑的综合实践活动。
    为了研究孔的大小对光斑的影响，设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上。如图所示，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是。

    研究距离的大小对光斑形状的影响时，用开有尺寸大小为1厘米的菱形孔的卡片甲对着太阳，当卡片距地面30厘米时，光斑呈形，将卡片逐渐远离地面时，光斑逐渐变(填“亮”或“暗”)。
    活动中太阳通过小孔在地面上形成的光斑的现象称为小孔成像，小孔成像现象说明了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的传播（第1课时） 同步练习
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  • 10． 枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，如图所示的光路图中正确的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期 2.4 光的传播（第1课时） 同步练习
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