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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列现象中不能用光的直线传播来解释的是(   )
    A: “一叶障目，不见泰山”
    B: 太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲
    C: 检查一块木板是否平直，可闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的方向看过去
    D: 日食、月食的形成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 2． 晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩。当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时(如图所示)，会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是(   )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 3． 在一块方形纸板的中心挖一个正方形的小孔，把这块有方孔的纸板对准阳光，当纸板和地面相距一定距离时，在地面上能观察到一方形黑影，你还会发现方形黑影的中心有一个圆亮斑(如图所示)，请你回答以下问题：

    地面上出现的方形阴影是的影子，是造成的现象。
    阴影中心的圆亮斑是什么？。
    如果在日偏食或日环食时观察该现象，地面上应出现的图案是什么样的？。
    夏天在林中散步时，我们会看到地面上呈现很多的圆亮斑，请问树叶间的缝隙一定是圆的吗？。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 4． 下列光现象与日食的形成原因不同的是(   )
    A: 小孔成像
    B: 雨后彩虹
    C: 手影游戏
    D: 树下彩虹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 5． “人面桃花相映红”，用光学知识解释桃花红的原因(   )
    A: 桃花自己能发出红光
    B: 桃花吸收红光
    C: 桃花反射红光
    D: 以上说法都不对
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 6． 以下结论不是由光的色散现象得出的是(   )
    A: 白光是复色光
    B: 阳光中的可见光谱是由七种单色光按一定比例组成
    C: 不同色光进入棱镜发生偏折程度不同
    D: 阳光除可见光谱外，还有不可见光
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 7． 小华借助小孔成像实验装置对如图所示的日食奇观进行观察。纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是(   )

     

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 8． 在阳光下“立竿见影”这个现象能够表明光在空气中的传播路线是。已知太阳光线与地面的夹角为45°，杆高2.5m，则杆在地面的影长是m。如果将杆向前移动2m，则杆影的长度将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 9． 用影子辨别方向。如图所示，在北半球，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距O点最近的点A，则A到O所指示的方向就是(选填“东”“西”“南”或“北”)边，这一判断所应用的光学知识是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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  • 10． 【提出问题】人们把冰箱、洗衣机等这一类家电叫“白色家电”，这是因为这类家电表面一般都是浅颜色的。小明发现家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面却有一大片黑色的细管，为什么冰箱后面的细管是黑色的呢？爸爸告诉他：冰箱白色的外表面是为了减少外界热辐射的吸收，后面黑色的细管(冷凝器)是有利于将内部的热量以热辐射的形式散发出去。

    【猜想与假设】小明猜想，物体吸热、放热的本领可能与物体颜色的深浅有关。

    【设计·进行实验】小明找来一些器材，探究物体吸热本领与颜色深浅的关系。
    请你利用下面给出的器材设计这个实验。

    实验器材：可密封的相同烧瓶两个，瓶内插有两支完全相同的温度计，其外表面已被涂成黑、白两种颜色(如图所示)，家用取暖器一台。

    实验方法(写出实验步骤): 。

    在现有器材的基础上，你可以增加一种器材进一步探究物体放热本领与颜色深浅的关系，实验方法：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期 第三章 专题突破阳光的传播和色散现象
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