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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小佳同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”活动中，根据测量数据绘制了两种不同物质的m﹣V图象，如图所示，由此可知：

    同种物质的质量与体积成；
    甲物质的密度乙物质的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 2． 在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究．对实验数据进行处理，得到了如图所示的图象，由图象得到的信息可知，不同种物质质量与体积的比值（选填“相同”、“不同”），A、B两种物质中，物质的密度较大．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 3． 小月在研究“物体的质量跟体积的关系”的实验中．她用量筒、天平等工具测得了某种物质在不同体积下，相应的质量，并把测得的数据记录在下面的表格中．

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    体积V/cm3

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    质量m/g

    27

    54

    81

    108

    135

    162

    根据实验数据，可以得出这种物质的质量与体积的关系式
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 4． “探究物质质量与体积关系”实验和“测定铁块的密度”实验相比较：需要测量的物理量（选填“相同”或“不同”），实验目的（选填“相同”或“不同”）．“探究物质质量与体积关系”实验中，在研究了水的质量与体积关系后，还需要用进行多次实验，这样做是为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 5． 某实验小组在“探究物质质量和体积的关系”和“测物质密度”的两个实验中，都用到测物体的质量，用测物体的体积，其中“探究物质质量和体积的关系”的实验中选用（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验的目的是：；而“测物质密度”的实验中须多次实验的目的是：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 6． 在探究“物体质量与体积关系”实验中，要使用测量物体的质量，用的铁块完成探究后（选填“相同体积”或“不同体积”），还需要继续进行实验（选填“相同物质”或“不同物质”），这样做的目的是
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 7． 如图1表示物质的质量跟体积关系、物质的密度跟体积的关系，从图1中可见，120克D物质的体积是，从图2中可见斜线部分S的面积表示物质的，其值为

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 8． 某同学测出几个长方体的质量和体积，并求出了每个长方体的质量跟体积的比值，数据如下，则下列说法中错误的是（   ）

    m/g

    V/cm3

    m/V（g/cm3）

    铁块1

    79.0

    10

    7.9

    铁块2

    157.5

    20

    7.9

    松木块1

    6.0

    10

    0.6

    松木块2

    24.0

    40

    0.6
    A: 同种物质，它的体积增大几倍，其质量也增大几倍
    B: 同种物质，它的质量与它的体积比值是个定值
    C: 单位体积所含物质叫密度，则不同种物质的密度不相等
    D: 同种物质，体积变化，其单位体积所含物质也变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 9． 如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象．以下分析正确的是（   ）

    A: 不同物质的质量跟体积的比值是不同的
    B: 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
    C: 若V甲=V乙则m甲＜m乙
    D: 若m甲=m乙 ， 则V甲＞V乙
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究密度特性的实验
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  • 10． 用一支平底试管（厚度忽略不计），一个装有足量水的水槽和一把刻度尺，设计一个可以测量液体密度的装置．

    将试管中装入高度为h1的水，放入水槽中静止，标出试管外水面的位置A、
    将空试管放入水槽中，不断向试管内加入待测液体，直至．
    取出试管，测量的高度h2 ， 则液体密度的表达式为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：设计实验测密度25
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