万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

1．保护动物的多样性要在遗传物质、和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施．这些措施包括保护、易地保护、法制教育和管理等．

难度：中等题型:常考题来源：

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2．某同学想要证明“草履虫的生命活动中需要空气”，他准备了两个烧杯，盛相同的水，取大小与数量相同的草履虫，分别放人两烧杯内，且放置于相同的生活环境下，其中甲烧杯内有一铁丝网，使得烧杯内的草履虫无法靠近水面，而乙烧杯不加铁丝网。

甲组加铁丝网的目的何在：；

哪一个烧杯草履虫的生命活力减退甚至死亡：烧杯；

用滴管在水池取样时，取何处水样才能使放人瓶中的池水的生物能量最多 (填“水中”、“水底”或“水面”)。

难度：中等题型:常考题来源：

3．如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（）

A: ①②可用来制面包和酒

B: ③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

C: 对污水净化有一定作用的是①④

D: ①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

难度：简单题型:常考题来源：

4．下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是（　　）

A: 酵母菌出芽形成新个体

B: 衣藻利用鞭毛实现自由运动

C: 蓝细菌大量繁殖形成水华

D: 草履虫通过表膜与外界进行气体交换

难度：简单题型:常考题来源：

5．如图是两种单细胞生物的示意图，据图回答问题：

甲是，乙是。

因为乙在结构上有[12] ，体内还有[11] ，能进行，因此它是一种单细胞。

甲通过结构[6] 从外界摄取食物，形成[3] ，所以它是一种单细胞。

难度：简单题型:常考题来源：

6．下列说法正确的是（）

A: 单细胞生物不能完成生命活动

B: 草履虫有神经系统

C: 酵母菌是单细胞的植物

D: 单细胞生物体能进行各种生命活动

难度：简单题型:常考题来源：单细胞生物

7．自然界的生物之间存在着密切的。任何一种生物的存在都是的。研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失造成的。为了保护资源和具有代表性的，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做。

难度：简单题型:常考题来源：

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8．单细胞生物体由个细胞组成，这个细胞能够完成生物体全部的。

难度：简单题型:常考题来源：

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9．生物的多样性越来越受到人们的重视。表2—6—2为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比)。

表2—6—2