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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列有关生物多样性的说法正确的是（   ）
    A: 我国是世界上生物多样性最丰富的国家
    B: 生物多样性仅指生物种类的多样性
    C: 每个生物个体都是一个十分丰富的基因库
    D: 利用基因多样性可以改良作物品种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 2． 下列叙述中，错误的是（   ）
    A: 物种一旦灭绝，就无法再生出来
    B: 生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因
    C: 物种的减少使自然界丧失了许多宝贵的基因
    D: 应彻底消灭对人类有害的动物，如鼠、蝇、蚊等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 3． 下列有关生物多样性的认识中，不恰当的是（   ）
    A: 生物多样性仅指生物种类的多样性
    B: 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C: 生物多样性为人们提供了食物、建筑材料、药物和其他工业原料
    D: 生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 4． 兴化大闸蟹有红膏蟹，青壳蟹，簖蟹等品种，这些属于（   ）
    A: 生态系统的多样性
    B: 生物数量的多样性
    C: 环境的多样性
    D: 基因的多样性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 5． 生物多样性是（   ）的结果．
    A: 生物遗传
    B: 生物变异
    C: 生物进化
    D: 生物繁殖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 6． 生物多样性包括（   ）
    A: 生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性
    B: 生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物基因的多样性
    C: 生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性
    D: 生物数量的多样性、生物种类的多样性、生物基因的多样性
    难度： 简单 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 7． 生物分类的依据是生物的差异程度，目的是弄清不同生物类群间的关系和关系．生物分类等级中最基本的单位是．生物的多样性实质是多样性，保护生物多样性最有效的措施是．在观察蚯蚓的实验中，用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，主要是为了保证它能正常进行．在动物类群中，种类最多、分布最广的类群是；从水生向陆生进化的过渡类是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 8． 冠豸山坐落在我市连城县境内，有丰富的植物、动物群系．共有维管束植物184科734属1 628种，其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种；国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种．脊椎动物有34目97科418种，其中国家一级保护动物有蟒蛇、黄腹角雉、金钱豹等5种；国家二级保护动物有虎纹蛙、鳖、鸳鸯、雀鹰等35种．这段话体现了生物多样性中的．在地球上，不同种生物体内所携带的是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成的多样性．地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了的多样性，其中最大的生态系统是，它包括地球上所有的及其生存．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：生物物种的多样性
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  • 9． 下列关于单细胞生物的说法错误的是（   ）
    A: 利用酵母菌可以制作面包
    B: 草履虫能趋利避害
    C: 单细胞生物不能独立完成各项生命活动
    D: 酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 单细胞生物
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  • 10． 下列属于单细胞植物的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 单细胞生物
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