首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 如图为某人工的池塘生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请回答下列问题：

    用字母代替生物写出此生态系统中的食物链。
    经测定发现，在生态系统中，能量流动特点是，原因包括。

    ①各级生物体内的太部分能量被呼吸作用消耗

    ②保留在上一级生物体内的部分能量未被下一级生物利用

    ③遗体中少数能量被分解者利用

    碳元素在生物体(群落)与非生物因素(无机环境)之间以的形式进行循环。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市慈溪实验中学2021-2022学年九年级科学第三次模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 如图所示，在稻田放养雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激水稻生长：同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、 安全的大米和鸭肉。请据此回答：

    ​​
    从生态系统的成分来分析，水稻属于。
    稻田生态系统中动植物种类相对较少，其自动调节能力较 。因此，在栽培和管理上需要投入大量的人力、物力。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市鄞州区2022年初中科学水平学业模拟考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 如图是某森林生态系统的碳循环示意图，A~D表示该生态系统的成分，①~③表示相关的生理作用。请回答下列问题：

    从生态系统的成分看，森林生态系统中所有的绿色植物属于；
    该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的 能力；
    图中该生态系统的氧气主要是由(填字母)来提供；
    增加绿色植物对二氧化碳的吸收，减少人类活动向大气中排放二氧化碳，维持生态系统中的碳一氧平衡，作为中学生，你有哪些具体做法？ (写出一条即可)。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省丽水市松阳县2022年初中科学毕业生学业考试模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． “鲸落万物生" ，鲸落是出鲸鱼死后沉入深海形成的，可维持几十个种类生物的生存，时间可长达百年，促进了深海生命的繁荣。鲸落发展可分为四个阶段：在鲸尸下沉至海底过程中，白鳗、鲨鱼、一些蛤蚌等会吃掉尸体上的残余物；然后，一些无脊椎动物以残余鲸尸作为槽居环境，并啃食残佘鲸尸；大量厌氧细茵则进入鲸骨和其它组织，分解脂类产牛硫化氢(H2S)；硫化菌则通过氧化硫化氢获得能量，蠕虫以硫化菌为食，蛤蚌以蠕虫为食，一并获得能量补充：最后，鲸骨的矿物遗骸会作为礁岩成为生物们的聚居地。回答下列问题：

    鲸落属于个      ；
    从生态系统成分的角度分析，鲸鱼的尸体属于；
    根据以上资料，写出其中一条食物链；
    通过研究鲸落，科学家认为恢复鲸鱼的数量可以增强海洋生态系统的稳定性，主要是鲸落能维持更多海洋生物生存，增加了海洋生态系统的能力：
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省金华市金东区2022年初中科学毕业升学考试三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 许多水体会由于封闭或自循环不足而带来富营养化、甚至水体产生医臭现象。利用水生植物生长的平台一生态浮岛(如图1所示)，可降解水中的化学需氧量、氮和磷的含量，抑制水体中藻类的数量，有效改善富营养化的水质。

    从生态系统的成分看，浮岛植物属于。
    生态浮岛对水质净化最主要的功效是利用植物的(填器官 名称)吸收水中的富营养化物质，使得水体的营养得到转移减轻。
    小金同学在某生态浮岛及附近观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图2的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是。
    图3表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省金华市金东区2022年初中科学毕业生升学模拟考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． “月宫一号”是我国建立的人工闭合生态系统，图甲为其内部水循环示意图，图乙表示内部生物间的物质流动情况。请回答：

    “月宫一号”中的所有生物构成一个 ，因“月宫一号”中的生物成分简单，生物种类少，故其能力较弱；
    图甲中，a过程发生的物态变化是，b过程通过植物等生理活动实现；
    请写出人获得能量最多的一条食物链：
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省台州市2022年初中科学毕业生学业考试适应性测试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：

    请写出图中的食物链。
    若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，许多生物濒临绝迹，这说明生态系统的是有限的。鹰要获取5kg的能量，至少需要kg的草。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省舟山市定海二中2021-2022学年九年级科学中考考前押题卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 在第 75 届联合国大会上，提出 2060 年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图一表示某荒漠生态系统部分食物网，   图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。

    若图二中的 a、b、c 代表图一中具有食物关系的三种动物，则 c 代表。
    图二中，生态系统的能量流动从（填序号）过程开始。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省宁波市兴宁中学2022年九年级中考科学三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 图一是某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答：

    从生态系统的成分分析，图一中的鼠、兔、狐、蛇、鹰等各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，属于。
    图一中的所有免共同构成了一个(选填 “种群”或“群落”) ；
    该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，说明生态系统具有一定的能力。
    很多有毒物质进入生物体内不易分解，因而会随着食物链中营养级的升高，生物体内相对含量会增加。图二是图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。根据相关信息，写出图二中丙所对应的生物是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省金华市义乌市2022年初中科学毕业学业水平考试调研卷（一模）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 如图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图分析回答问题：

    要形成一个完整的草原生态系统，图一中没有画出的生物成分是。
    图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰形成捕食关系。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市金东区2020-2021学年九年级上学期科学期末检测试卷
    解析 收藏 试题篮