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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是（    ）
    A: 道钉撬
    B: 钢丝钳
    C: 起子
    D: 筷子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学10月检测学科问卷
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  • 2． 小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中。

    实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆处于如图甲所示的静止状态，他应把杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）侧调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆对实验的影响。实验过程中移动钩码使杠杆再次水平位置平衡的目的是：。
    如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆选填(“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2022-2023学年九年级上学期科学10月检测学科问卷
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  • 3． 如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆．下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是(   )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市南海实验初中2022-2023学年九年级上学期科学10月份阶段性检测试卷
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  • 4． 如图所示，在A点分别作用的四个力中，能使杠杆处于平衡状态的最小力是，若作用力F始终沿竖直方向则将杠杆抬到水平位置的过程中拉力F将（选填“增大”、“减小”或“不变”）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市南海实验初中2022-2023学年九年级上学期科学10月份阶段性检测试卷
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  • 5． 小科利用如图所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。

    如图甲，杠杆在倾斜位置静止）此时杠杆属于状态（选填“平衡”或“非平衡”）
    小科分析数据时发现，由于杠杆在水平位置平衡，力臂和支点到力的作用点相等，杠杆的平衡条件也可以表达为：“动力x支点到动力作用点的距离＝阻力x支点到阻力作用点的距离”。为了证明该结论错误，小科用弹簧测力计代替右边的钩码进行实验。请写出弹簧测力计的具体操作。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市南海实验初中2022-2023学年九年级上学期科学10月份阶段性检测试卷
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  • 6． 如图所示，所使用的工具，属于费力杠杆的是(    )
    A: 镊子
    B: 扳手
    C: 羊角锤
    D: 老虎钳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市南海实验初中2022-2023学年九年级上学期科学10月份阶段性检测试卷
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  • 7． 如图所示，一轻质杠杆AB悬于0点，在其左端挂一重物，在右端施加一个与水平方向成30°角的力F，此时杠杆水平平衡。已知重物的质量m＝3kg，BO＝3A0。

    求力F的大小。
    在杠杆B端施加一个最小力F，仍使杠杆在水平位置平衡。请在图中作出最小力F的示意图，并求出最小力的大小。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省舟山市南海实验初中2022-2023学年九年级上学期科学10月份阶段性检测试卷
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  • 8． 如图甲是用滑轮组提升货物的示意图。在拉力F的作用下，货物被匀速竖直提升。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计。求

    编号为（选填“①”或“②”）的曲线能反映此滑轮组的机械效率η随货物所受重力G物的变化关系。
    除通过改变G物提高械效率外，提高该滑轮组的械效率的具体方法还有：。
    动滑轮的重力为牛。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市第一初级中学2022-2023学年九年级上学期科学9月质量监测试卷
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  • 9． 徐行同学对建筑工地上的长臂吊车（如图甲）有些疑惑，不吊物体它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移动仍能平衡，后来他通过设计“移动支点式杠杆”模型（如图乙）弄懂了类似问题：密度及粗细都均匀的直棒AB＝1.8m，放在一个宽度为40cm的凳子上，当在棒的A端固定一个质量为2kg铅块（忽略大小）时，棒刚好绕O1点有转动的趋势（AO1=30cm）

      

    直棒的质量是多少？
    当在P处挂一重物时（PB=10cm），棒刚好绕O2点有转动的趋势。求重物质量及此时棒对O2点的压力（g取10N/kg）
    当悬线带着物缓慢便向A端移动时，可以认为登面上只有某点E（即新支点）对棒有支持力。试问：随着重物左移，E点是否会移动？如何移动将向棒的哪一端移动？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省舟山市第一初级中学2022-2023学年九年级上学期科学9月质量监测试卷
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  • 10． 在“探究杠杆平衡条件”实验中，小科用一块T形板对实验装置进行改进。如图甲所示。T形板上有槽口ab和卡口cd，T形板通过槽口ab可以绕着杠杆的O点自由旋转并上下移动，弹簧测力计与一根质量可以忽略的碳素细棒MN相连，碳素细棒MN刚好卡入T形板的卡口cd，如图乙所示。

    小想认为要完成这个实验，还需要一把刻度尺，但小科认为只要在T形板上稍微进行改进，不添加器材也可完成实验。小科对T形板进行的改进方法是；
    利用这个装置进行实验的优点为：；
    小科在实验过程中，需要保持不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂l1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与l1的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当l1为5cm时，F1为N。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省舟山市第一初级中学2022-2023学年九年级上学期科学9月质量监测试卷
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