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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下面是几名同学的课堂笔记，其中记录错误的是（   ）
    A: 小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
    B: 小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75 cm，准确值是16.7 cm
    C: 小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
    D: 小王：用温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章  科学入门   单元测试
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  • 2． 小王拿了一支读数为36 ℃的体温计，用手握住玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：

    ①；②。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章  科学入门   单元测试
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  • 3． 下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（   ）
    A: 使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
    B: 使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
    C: 测量前，要观察测量工具的量程，以满足测量精确度的要求
    D: 使用刻度尺测量长度时，必须将尺子的最左端与物体的左边缘对齐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章  科学入门   单元测试
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  • 4． 下列单位换算正确的是（   ）
    A: 3.2 dm=3.2×100=320 mm
    B: 45 mL=45 mL× =0.045 L
    C: 85 m3=85×1000 dm3=85000 dm3
    D: 63 km=63 km×1000 m=63000 m
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章  科学入门   单元测试
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  • 5． 想要学好科学，很多时候要经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下面是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下各选项中前后一致的是（   ）

    选项

    错误操作

    测量结果

    A

    用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离

    偏大

    B

    在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密

    偏大

    C

    用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数

    偏大

    D

    用量筒测量液体体积时俯视读数

    偏小
    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级上册阶段综合练习：第1章  科学入门   单元测试
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  • 6． 长度的国际单位是，长度测量的常用工具是。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第一章 科学入门 练习
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  • 7． 体积的测量方法
    形状规则的物体：用米尺测量出物体的，再利用相应的公式便可计算出其体积。
    液体：一般用量筒测量，先看清量筒的和，再把量筒放在；读数时视线要与相平。
    形状不规则的物体：采用间接测量。先在量筒中倒入的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其在水中，读出总体积；最后用减去，得到的便是不规则物体的体积。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第一章 科学入门 练习
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  • 8． 根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是(  )
    A: 人的手指伸入水里感到不冷也不热的温度约为35 ℃
    B: 四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10 m
    C: 一个中学生的质量约为5 kg
    D: 一间普通教室中空气的体积约为5 m3
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第一章 科学入门 练习
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  • 9． 固体体积的常用单位是，液体体积的常用单位是和。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第一章 科学入门 练习
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  • 10． 体温计的构造特点：①，温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；②玻璃泡与玻璃管之间有一段的玻璃管，当体温计离开人体时，温度突然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。体温计可以测量的温度范围是，最小一格表示的温度是℃。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第一章 科学入门 练习
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