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部编版: 七年级上册
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  • 1. 科学无处不在,每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是(  )
    A: 苹果落地——发现万有引力
    B: 水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机
    C: 悬挂的灯晃动——手表
    D: 挤奶女工没有患天花——种牛痘预防天花
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 2. 科学要研究各种,寻找它们产生、发展的。科学研究是从开始的。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 3. 当一只乒乓球略有凹陷时,你有办法使它恢复成球形吗?

    ⑴将稍微有点凹陷的乒乓球放入一个杯子中。

    ⑵将热水倒入杯中,热水中的乒乓球会

    你能解释这个现象吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 4. 如图所示,用双手分别捏着两张纸条的一端,使它们垂挂在胸前,猜测一下,如果沿两张纸条的中间向下吹气,可能会发生什么现象?操作一下,你看到了什么现象?对此你产生了什么疑问?将它记录在下面的横线上。

    你的猜测:
    动手实验后你看到的现象:
    你提出的问题:?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 5. 科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时,也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是(  )
    A: “蛟龙号”7062 m海深试验成功
    B: “天舟一号”与“天宫二号”对接
    C: 利用机器人扫地
    D: 网络给青少年健康带来影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 6. 这个学期开始学习科学课程,下列有关科学的认识错误的是(  )
    A: 从探究身边的问题开始  
    B: 留心观察,认真思考  
    C: 书本上的知识永远是正确的  
    D: 学习前人积累的科学知识
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级上册 第一章 同步练习:1.1  科学并不神秘
  • 7. 地球上所有的水资源都汇集到一起也只能形成一滴直径约为1384 km的水珠,如图所示。保护水资源是每个地球公民应尽的职责,下列家庭用水习惯中,你认为既科学又经济的是 (   )

    A: 洗澡擦香皂时不关喷头
    B: 刚买的新车每天都用水冲洗
    C: 洗菜、淘米水用来冲厕所
    D: 洗碗筷时不间断地冲洗
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册第一章 第7节  水资源的利用、开发和保护   第2课时  水资源的保护
  • 8. “海绵城市”是指城市在降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下列做法不符合建设“海绵城市”要求的是 (   )
    A: 植树种草,增加城市绿地面积
    B: 疏浚河道、沟渠,建设并保护湿地
    C: 采用透水材料铺装城市的绿道、广场
    D: 大量铺设水泥道路,改善城市交通
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册第一章 第7节  水资源的利用、开发和保护   第2课时  水资源的保护
  • 9. “五水共治,治污为先”是浙江省提出的改善生态环境的一项重要政策。为了防治水体污染,你认为下列措施中不可行的是 (   )
    A: 不任意排放生活污水
    B: 禁止施用农药和化肥
    C: 工业污水经净化处理后再排放
    D: 牲畜粪便适当处理后再施用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册第一章 第7节  水资源的利用、开发和保护   第2课时  水资源的保护
  • 10. 为响应党的号召,益阳市采取了一系列落实“绿水青山,就是金山银山”这一理念的措施,以保护生态环境。下列措施中不应采纳的是 (   )
    A: 拆除水上娱乐设施,恢复湿地生态
    B: 建立污水处理厂,处理城市生活污水
    C: 整改或关停排放物不达标的企业
    D: 大规模围湖造田,以发展经济
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级上册第一章 第7节  水资源的利用、开发和保护   第2课时  水资源的保护