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部编版: 七年级上册
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  • 1. 可持续发展:
    定义:是指既能满足我们现今的,又不损害子孙后代并能满足他们的发展模式。
    主要内容:包括可持续发展、可持续发展和可持续发展。可持续发展是可持续发展的必要条件,可持续发展是可持续发展的基础,社会可持续发展是可持续发展的最终目的。
    标志:资源的可持续利用和良好的生态环境。经济建设和社会发展不能超越资源和环境的能力。
    与经济的关系:可持续发展经济增长,通过经济增长当代人生活水平,增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的,更追求经济增长。  
    与社会的关系:可持续发展要满足人类自身的需要,改善人类生活,提高人类 水平,创造一个精神生活和生活高度发达的社会环境。  
    与人口的关系:可持续发展要求在严格人口、提高人口和保护环境、合理利用的前提下进行经济和社会的发展,追求人与自然的和谐,建设人类美好的未来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 2. 下列关于自然保护和可持续发展的说法中不正确的是(     )  
    A: 保护野生动物的根本措施是要保护好该种生物的生活环境
    B: 禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求
    C: 建立自然保护区是自然保护的一种有效方法
    D: 自然保护要立法执法和宣传教育并举
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 3. 2013年6月5日世界环境日,国际学生环境与可持续发展大会在同济大学召开,大会的

     主题为“食品、健康与可持续发展”。下列公众的参与行为,符合可持续发展思想的是(   )

     ①追求计算机的更新换代 ②自备篮子买菜 ③垃圾分类回收利用 ④稻田灌溉采用大水漫灌 

     ⑤使用公共交通工具

    A: ①③⑤
    B: ②③⑤
    C: ③④⑤
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 4. 下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是(  )

     

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第四章第2节 能源及其利用 同步练习
  • 5. 我国走可持续发展道路最主要的原因是(   )  
    A: 世界各国对可持续发展道路已形成共识,中国不能落后
    B: 古人的可持续发展思想对中华民族有着深刻的影响
    C: 中国是世界上第一人口大国,应当在保护环境中做出贡献
    D: 我国生存和发展面临人口、资源、环境等问题的挑战
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 6. 关于能源,下列说法中错误的是 (   )
    A: 人类生活的一切活动都需要能源
    B: 能源的广泛使用,给人类文明带来了巨大进步
    C: 能源是为人类提供物质能量的物质资源
    D: 任何能源都是取之不尽,用之不竭的 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第四章第2节 能源及其利用 同步练习
  • 7. “既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是可持续 发展观的重要内涵。下列不符合可持续发展观的措施是(   )
    A: 为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度,在海洋渔场进行限量捕捞
    B: 为了确保一定的耕地资源,在占用耕地进行建设时,应开发荒地为耕地
    C: 为了避免对土壤造成污染,可以将一次性塑料饭盒倒入江河
    D: 为了充分利用农作物中的物质和能量,将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 8. “牧童经济”是英国著名经济学家博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限度的索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时造成废物大量积累,环境污染日益严重。
    下列不是由“牧童经济”模式造成的是(   )  
    下列经济模式属于“牧童经济”的是(  )  
    在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两种措施的首要目标是(  )  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
  • 9. 浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水。某河流水质原为劣Ⅴ类,氨氮含量高,藻类等浮游植物占主导;经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善,主要水质指标达Ⅲ~Ⅳ类,其治理过程如图甲,治理后存在的部分食物关系如图乙。

    河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥’’等措施,底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物(CxHyOz)分解为等无机物;资料显示,溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体,如将H2S转化为S和H2O,写出氧气除去H2S的化学方程式
    引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断,引入的食藻虫属于
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第4章《可持续发展》综合测试卷
  • 10. 阅读下列材料,回答相关问题:

    材料一:氢气作为未来理想能源的优点:来源广泛,可以由水制得;燃烧的热值高,大约是汽油热值的二倍;最突出的优点是燃烧产物是水,不污染环境;燃烧生成的水还可继续制氢,反复循环使用。氢能源的开发主要有两种:一是电解水的方法,但消耗电量太多,成本高,不经济,不能大规模地制取氢气。第二种方法,也是最理想的制氢方法是寻找合适的光分解催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气。

    材料二:太阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点。人类利用太阳能有三大技术领域,即光热转换、光电转换和光化转换。光电转换就是太阳能电池把太阳能直接转换成电能;光化转换包括:光合作用、光电化学作用、光敏化学作用及光分解反应,目前该技术领域尚处在实验研究阶段。

    材料三:太阳能可以就地开发利用,不存在运输问题,尤其对交通不发达的农村、海岛和边远地区更具有利用的价值。如图是某海岛上一村民建在房顶上的分布式光伏电站,它属于家用并网型太阳能发电系统,发电功率为2千瓦,该电站发的电,满足自家使用后,多余的并入电网。

    ①水分解产生氢气的过程属于变化。

    ②自然界最普遍的光化转换发生在植物体上,植物体实现光化转换的主要器官是

    ③该并网型太阳能发电系统的,光照6小时能发电千瓦时。

    对于氢能源和太阳能的开发,你认为以下课题中具有研究价值的是。(填字母编号)

    ①寻找直接从空气中分离氢气的方法,节约制氢成本

    ②寻找合适的催化剂,使水在太阳光的照射下分解产生氢气

    ③寻找制作太阳能电池的新型材料,提高光电转换效率

    面对“能源危机”和“环境问题”,从自身出发,谈谈在日常生活中我该怎么做。请写出一项具体做法
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级下学期第4章《可持续发展》综合测试卷