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部编版： 七年级上册
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  • 1． 目前，严重威胁人类健康的主要疾病是(   )
    A: 肿瘤，心血管疾病等非传染性疾病
    B: 肝炎，艾滋病等传染性疾病
    C: 心理不健康导致的疾病
    D: 车祸等非正常死亡
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版九年级下学期科学  3.4 非传染性疾病 同步练习
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  • 2． 与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是(   )
    A: 改变吸烟、偏食等不良习惯
    B: 少食用含高蛋白的食物
    C: 不食用含黄曲霉素的霉变食物
    D: 少食用烧烤烟熏的食物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版九年级下学期科学  3.4 非传染性疾病 同步练习
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  • 3． 现在世界许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是(   )

    ①呼吸疾病 ②心血管病 ③肺结核 ④急性传染病 ⑤脑血管病 ⑥恶性肿瘤
    A: ②⑤⑥
    B: ①③④ 
    C: ①②④
    D: ③⑤⑥
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版九年级下学期科学  3.4 非传染性疾病 同步练习
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  • 4． 引起冠心病的根本原因是(   )
    A: 冠状动脉硬化
    B: 心肌得不到充分的血液供应
    C: 冠状动脉管腔变窄，血流量变小
    D: 胆固醇和脂肪类物质在冠状动脉壁内堆积过多
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版九年级下学期科学  3.4 非传染性疾病 同步练习
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  • 5． “过劳死”是一种未老先衰、猝然死亡的生命现象，在对“过劳死”人群深入研究时发现，猝死直接死因的前5位是冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑出血。上述病因归结起来都属于（   ）
    A: 恶性肿瘤
    B: 烈性传染病
    C: 遗传病
    D: 心血管疾病
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）
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  • 6． 如表是1983年到1996年期间，某市几种主要疾病的死亡人数统计表：

    疾病

    每10万人口死亡人数

    男性

    女性

    呼吸系统疾病

    238

    175

    恶性肿瘤

    192

    136

    脑血管病

    121

    112

    心脏病

    80

    94

    由表中数据可以得出的结论是（   ）
    A: 心脏病死亡人数逐年上升
    B: 脑血管病是男性的主要死因
    C: 每种疾病的死亡人数都是男性高于女性
    D: 呼吸系统疾病的死亡人数明显高于心脏病的死亡人数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）
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  • 7． 血糖平衡对保持人体健康有重要意义。一个正常人在早晨进食前，血糖含量约为5毫摩/升，进食后1小时内血糖含量出现较大幅度上升，达到约7.5毫摩/升，进食后2小时内血糖含量又下降到约5毫摩/升，并基本维持在这个水平(会有微小波动)。请你在图中绘出这个人从开始进食到饭后3小时内血糖含量的变化曲线，并解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。

    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）
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  • 8． 下列关于糖尿病的说法中，不正确的是（   ）
    A: 目前调节和控制饮食结合药物的方法治疗糖尿病是最好的一种方法
    B: 糖尿病患者体内一部分糖随尿排出，为弥补损失的糖，病人应该多吃含糖量高的食物
    C: 糖尿病患者应该多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等
    D: 对病情较重的糖尿病患者，除控制饮食外，还需要按照医生的要求，注射胰岛素进行治疗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）
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  • 9． 研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测量甲、乙两人的血糖含量，并绘制成曲线(如图)，请据图回答下列问题：

    人体内产生这种激素的部位是。
    乙注射这种激素后，血糖含量下降的原因是。
    比较甲、乙两条曲线，表明糖尿病患者可以通过进行治疗。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）
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  • 10． 肿瘤细胞区别于正常细胞最主要的特点是（   ）
    A: 能不间断地进行分裂
    B: 能转移和侵犯多个细胞
    C: 能分裂产生同样的细胞
    D: 局限于原发部位
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（1）
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