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部编版： 七年级上册
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  • 1． 大气中的碳进入生态系统主要是通过（    ）
    A: 呼吸作用
    B: 扩散作用
    C: 光合作用
    D: 蒸腾作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 2． 生态系统中的物质循环是指组成生物体的化学元素（    ）
    A: 从无机环境到有机环境
    B: 从有机环境到无机环境
    C: 从无机环境回到无机环境
    D: 从有机物到有机物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 3． a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1、m2、m3、m4 ． 对这一食物链中能量的叙述，错误的是（    ）
    A: a所固定的太阳能是流入食物链的总能量
    B: m1、m2、m3、m4之和为该食物链的总能量
    C: 四种生物所含能量多少是a＞b＞c＞d
    D: 四种生物呼吸所消耗能量多少是a＞b＞c＞d
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++38
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  • 4． 如图是细菌、真菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题
    图中物质A是图中物质B是．
    在生态系统中，图中的生物甲是，生物乙是，生物丙是．
    生物遗体被等分解成，成为植物制造有机物的原料，所以细菌、真菌对于自然界的起着重要的作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 5． 如图是生物圈中碳循环的示意图，请根据图分析回答下列问题．
    图中①表示的生理过程是③表示的生理过程是
    图中丁代表的生物是，它在碳循环中的作用是
    写出图中的食物链．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 6． 如图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③表示生物的某些生理过程．请据图回答问题．
    图中最基本最关键的成分是[]，它能通过②将大气中的二氧化碳转化为有机物，促进碳循环．
    碳主要以的形式参与物质循环．碳元素通过生理过程（填数字）由生物体进入无机环境．
    请写出该生态系统中的食物链（用箭头和字母表示）．属于次级消费者的是（填字母）．
    生态系统中各种成分并不是一成不变的，在此生态系统中若D的数量突然减少，则其他生物短时间内也会减少的是（填字母）．若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是（填字母）．
    和将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 7． 在食物链的传递过程中，能量越来越少，而农药残留却（    ）
    A: 富集
    B: 减少
    C: 消失
    D: 不变
    难度： 简单 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++18
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  • 8． 猎豹在吃掉一只羚羊时，它就获得了这只羚羊的（    ）
    A: 全部能量
    B: 全部物质
    C: 全部物质和能量
    D: 部分物质和能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++38
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  • 9． 农田中除草的目的是（    ）
    A: 调节农田中生态系统的结构
    B: 调节农田中生态系统的物种
    C: 调节农田中生态系统的能量流动
    D: A和B
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++38
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  • 10． 一只蝗虫一般只要几平方的生活范围就可以满足它对能量的要求，而几十平方千米的活动范围也不一定能满足老虎对能量的需求．此现象可解释为（    ）
    A: 虎在食物链中的环节比蝗虫高
    B: 能量流动是逐级递减的
    C: 虎所需要的生活空间大
    D: 食物链中环节靠后的生物，数量少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：能量流动和物质循环++九年级++38
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