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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列能够体现生物遗传现象的谚语是 (    )
    A: 一母生九子，连母十个样
    B: 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
    C: 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤
    D: 桂实生桂，桐实生桐
    难度： 简单 题型:易错题 来源：
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  • 2． 一对色觉正常的夫妇,生了一个患色盲的儿子,我们把这种现象叫 (    )
    A: 生殖
    B: 遗传
    C: 变异
    D: 发育
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 3． 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的新的生物品种称为（     ）生物。
    A: 克隆
    B: 杂交
    C: 遗传
    D: 转基因
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 生物的性状是指（   ）。
    A: 生物体的形状
    B: 生物体的性别
    C: 生物体的形态结构，生理特征、行为方式
    D: 生物体的大小
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下列描述属于相对性状的一项是（　  ）。
    A: 同样成熟的 鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小
    B: 金鱼的体色有透明的和不透明的
    C: 李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑
    D: 一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（    ）。
    A: 性状决定基因
    B: 基因决定性状
    C: 基因与性状无关
    D: 性状决定蛋白质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温的升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明（　　）
    A: 蜥蜴的体色调节体温
    B: 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状
    C: 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
    D: 生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 8． 有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人色觉正常，有的人却是色盲患者。在生物学上这些形态、生理特征叫做（     ）。
    A: 基因
    B: 性状
    C: 遗传
    D: 变异
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列生物性状中，属于相对性状的一组是 (       )  
    A: 番茄果实的黄色与红色
    B: 兔的白毛与山羊的黑毛
    C: 人的双眼皮与有耳垂
    D: 豌豆种子的圆粒与绿色
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． “龙生龙，凤生凤 ，老鼠儿子会打洞”说明生物具有（    ）现象。
    A: 变异
    B: 遗传
    C: 性状
    D: 基因
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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