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部编版： 七年级上册
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  • 1． 关于生命的起源与进化，下列说法不正确的是（　　）
    A: 地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
    B: 生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据
    C: 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
    D: 具有同源器官的生物祖先相同，因适应不同环境导致了差异
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
    火花放电的作用是。 

    向装置内输入的气体主要是。 

    米勒提出的问题是。 

    米勒在实验中搜集到的证据是。 

    米勒得出的结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 今年春夏季的连续干旱，使我国江南地区田地龟裂，河塘干涸，农作物大量减产或绝收，渔业生产大受影响。请根据以上信息和所学生物学知识回答下列问题。
    水是生物之源，在 中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生离不开水。

    干旱影响春播，从种子萌发的环境条件分析，是因为 

    稻苗吸足水后，植株硬挺，叶片舒展，有利于 作用。

    干旱使鱼类和青蛙生存困难，其原因是鱼是用呼吸，在水中游泳；青蛙的必须在水中进行。

    水龙虾为争夺将要干涸的水塘，彼此间经常发生自相残杀，小龙虾间的这种关系是（     ）

    请你运用所学生物学知识回答，怎样做到保水和增大降水量？
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 4． 美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（    ）
    A: 复杂的蛋白质
    B: 构成生物体的有机物
    C: 原始藻类
    D: 原始单细胞动物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    这一实验装置是美国青年学者设计的。 

    A装置里的气体相当于，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的。 

    B装置里的液体相当于，实验后可检验到其中含有等有机小分子物质。 

    此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的。 
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 6． 有关生物起源的说法有很多，科学家现在普遍认同的是哪一学说？请简要说明这一学说的基本过程。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 如图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置.此实验说明（    ）
    A: 原始地球能形成原始生命
    B: 原始地球能形成构成生物体的有机物
    C: 生命起源于原始大气
    D: 紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
    难度： 中等 题型:易错题 来源：
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  • 8． 用实验证明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子的科学家是（    ）
    A: 巴斯德
    B: 海尔蒙特
    C: 米勒
    D: 雷迪
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自于（    ）
    A: 太阳的辐射能
    B: 物质氧化分解提供的能量
    C: 新陈代谢释放的能量
    D: 宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 米勒实验中得到的有机小分子主要是（    ）
    A: 葡萄糖
    B: 氨基酸
    C: 核苷酸
    D: 脂肪酸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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