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部编版: 七年级上册
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  • 1. 淀粉在消化道内最终被消化成(  )

    A: 葡萄糖
    B: 麦芽糖
    C: 氨基酸
    D: 甘油
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版八上科学单元同步训练卷二十五(第1节食物的消化和吸收)
  • 2. 下表是小明在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录。该实验结果表明酶的催化作用(  )

    试管

    加入物质

    温度

    加入碘液

    1

    淀粉糊+唾液

    37℃

    不变蓝

    2

    淀粉糊+唾液

    0℃

    变蓝

    3

    淀粉糊+唾液

    100℃

    变蓝

    A: 需要在酸性环境下
    B: 需要适宜的温度
    C: 只对一种物质起作用
    D: 效率很高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版八上科学单元同步训练卷二十五(第1节食物的消化和吸收)
  • 3. 消化道的起始器官是(    )

    A: 胃
    B: 口腔
    C: 气管
    D: 食道
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版八上科学单元同步训练卷二十五(第1节食物的消化和吸收)
  • 4. 下列消化腺中,位于消化道内的是(  )

    A: 肠腺
    B: 唾液腺
    C: 肝脏
    D: 胰腺
    难度: 简单 题型:常考题 来源:华师大版八上科学单元同步训练卷二十五(第1节食物的消化和吸收)
  • 5. “便秘”能够体现出消化道的哪一功能?(  )

    A: 胃具有吸收水、无机盐和酒精的功能
    B: 小肠是营养物质消化吸收的主要场所
    C: 大肠具有合成某些维生素和吸收的功能 
    D: 大肠具有吸收水分的功能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版八上科学单元同步训练卷二十五(第1节食物的消化和吸收)
  • 6. 近年来,一种号称由几十种水果发酵而成的“酵素”成为人们热购的产品.

    “酵素”是部分国家和地区对酶的称呼,酶在生物体内起作用.

    某商家宣称:分解脂肪的酶素(酶)能阻止人体对脂肪的吸收,食用这种酵素可以达到减肥效果,有同学认为这种说法是不科学的,因为该酶素属于蛋白质,与其它蛋白质一样,食用后在小肠内会被消化成而被人体吸收,所以无法达到减肥效果.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年浙江省温州市中考科学试卷
  • 7. 小金做了如下实验:

    ①取甲、乙两试管,分别加入1%淀粉溶液各1毫升.

    ②甲试管内加入2毫升唾液,乙试管内加入2毫升的蒸馏水.

    ③同时将两试管恒温37℃,水浴10分钟取出,冷却后分别滴加1滴碘液.

    ④观察结果,发现只有乙试管内液体变蓝色.

    下列相关叙述正确的是(  )

    A: 加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
    B: 该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
    C: 该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
    D: 该实验结论是甲试管内液体不变蓝,乙试管内液体变蓝
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年浙江省杭州市中考科学试卷
  • 8. 下列对消化系统的相关知识叙述不正确的是(    )
    A: 蛋白质在胃液作用下进行初步的消化,进入小肠后被消化液充分分解成氨基酸
    B: 淀粉在唾液淀粉酶作用下分解成葡萄糖,在小肠处被吸收
    C: 胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化
    D: 水、无机盐、维生素不经过消化,在消化道内可以直接被吸收
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市2016届九年级招生文化模拟科学试题
  • 9. 下列关于酶的叙述,正确的是(    )
    A: 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性
    B: 能合成激素的细胞一定能产生酶
    C: 酶是生物体活细胞合成的蛋白质
    D: 高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省2016年淳安县中考提前自主招生试卷(科学卷)
  • 10. 下图中A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度以及pH的关系。请据图回答下列问题:
    图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是
    将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内的反应分别为:甲 ,乙 。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省2016年重点中学定向招生模拟考试科学卷(二)