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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小明对“能源与可持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是(   )
    A: 能量是守恒的，不会有能源危机
    B: 能量转化和转移具有方向性
    C: 核电站不会产生任何污染
    D: 太阳能只能转化成电能和内能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.8 能量的转化与守恒同步练习
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  • 2． 下列说法正确的是(   )
    A: 重核裂变时放出能量，而轻核聚变时吸收能量
    B: 轻核聚变必须在很高的温度下才能进行
    C: 氢弹是利用轻核聚变制成的，因此它的威力比原子弹小
    D: 人类制成了原子弹，从而实现了用人工方法控制链式反应的速度，和平利用核能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 3． 核电站发电流程如图所示，其能量转化过程为核能→内能→能→电能。

    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 4． 目前世界上很多国家把核能发电当作解决能源危机的主要措施。下列关于核能的认识，正确的是(   )
    A: 核能是可再生能源
    B: 核能发电是利用原子核裂变释放的核能
    C: 核能发电是利用原子核聚变或裂变释放的核能
    D: 核能发电释放核能的过程与原子弹爆炸释放核能的过程相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 5． 我们认为原子弹和核电站的根本区别是(   )
    A: 原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变
    B: 原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变
    C: 原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速度
    D: 原子弹对聚变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 6． 2014年5月7日，南京某公司在探伤作业中意外丢失黄豆大小的放射源铱－192，三天后被追回。铱－192发出的物质能穿透三十多毫米厚的钢板，这一性质可用于金属内部探伤。结合图示可推知，铱－192发出的用于金属内部探伤最有可能的是(   )

    A:   可见光
    B: α射线
    C: β射线
    D: γ射线
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 7． 如图所示，是的示意图，这是中发生的，它可以将能直接转化成能，通过发电机再转化为能。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 8． 如图所示，为了形象的描述核能的获得，两位同学分别画了一张利用核能途径的原理图。其中甲图表示的是；乙图表示的是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 9． 关于核能的获得，下列说法中正确的是(   )
    A: 核反应堆是利用原子核裂变时在极短的时间内放出大量核能的装置
    B: 当原子核内部发生变化时，能释放巨大的能量，核裂变和核聚变是获得核能的两条途径
    C: 核裂变时发生热核反应，核聚变时发生链式反应
    D: 氢弹是利用原子核发生可控制的核裂变时能释放巨大核能的武器
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学九年级上学期 3.7核能同步练习
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  • 10． 下图是氢核聚变简图，请据图判断下列说法中正确的是（    ）
    A: 图中b核和c核内的质子数不同 
    B: 氢核聚变过程中元素种类不会改变        
    C: 图中a和b分别代表不同种元素的原子核
    D: 原子弹主要是利用了核聚变释放出来的能量
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省慈溪市2018年初中毕业生科学学业水平模拟考试卷
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