万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．

如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是（　　）

A: B点为开瓶器的支点

B: 开瓶器受到的阻力方向为竖直向上

C: 使用开瓶器能省力

D: 使用开瓶器能省功

难度：简单题型:常考题来源：浙江省杭州江南实验学校2021-2022学年九年级上学期科学期中教学质量检测试卷

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2．物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．

次数	钩码所受的重力G/N	钩码提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	1	0.2	0.7	0.6	47.6%
3	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
4	4	0.1	2.0	0.3

实验中应竖直向上拉动弹簧测力计

第4次实验测得的机械效率为　　%

比较　1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是．

难度：中等题型:常考题来源：

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3．图中所示的现象中由于杠杆的平衡被破坏而影响了人们需要的工作效果的是（　　）

A: 骆驼运载物品

B: 驴拉货物

C: 月球车降落在月球表面

D: 举重

难度：中等题型:常考题来源：

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4．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态．

实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往（选填“左”或“右”）调

杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F₁ ， B点处挂上l个钩码，做为阻力F₂ ，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L₁和L₂ ，计算后发现：F₁L₁=F₂L₂ ，便得出杠杆的平衡条件是：F₁L₁=F₂L₂ ．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是

接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2 个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是 N．以弹簧测力计的拉力为动力F₁′，钩码重力为阻力F₂′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁′L₁′总是大于F₂′L₂′，其原因主要是受作用的影响．

小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是N．

难度：简单题型:常考题来源：

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5．

在探究杠杆平衡条件的实验中

杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．

实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为　( )

若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是　 N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将，弹簧测力计的示数将（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

难度：简单题型:常考题来源：浙江省绍兴市2020-2021学年九年级上学期科学12月教学质量调研试卷

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6．用两个相同的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如图所示，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力F=20N，物体移动的速度为0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）

A: 绳子自由端移动的速度为0.3m/s

B: 物体的重力为40N

C: 该滑轮组的机械效率为66.67%

D: 拉力F的功率为2W

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7．下列四种生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（　　）

A: 剪铁剪刀

B: 钳子

C: 镊子

D: 剪树枝剪刀

难度：简单题型:常考题来源：

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8．如图所示，司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来（泥坑可近似看成水平面），在此过程中汽车匀速移动了1m，共用时5s，已知汽车所受阻力为1200N，司机师傅的拉力功率为300W，在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下，求：

司机师傅的拉力为多大？

滑轮组的机械效率是多少？

难度：简单题型:常考题来源：

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9．如图所示，工人将一底面积为0.06m² ，高为2m，密度为2.0×10³kg/m³的圆柱形实心物体从水下匀速提升1m，当物体未露出水面时，求（g取10N/kg）

此时，物体受到的浮力．

若不计绳与轮间摩擦及滑轮自重，工人对绳的拉力大小是多少N？

（3）若工人对绳的拉力为400N，使物体匀速上升，求此装置的机械效率？

难度：中等题型:常考题来源：

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10．某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：

实验次数	物重（N）	物体上升的高度（m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度．

在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与有关．

有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了它的机械效率．

难度：简单题型:常考题来源：

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