万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

1．在“探究杠杆平衡条件”实验中，小科用一块T形板对实验装置进行改进。如图甲所示，T形板上有槽口ab和卡口cd，T形板通过槽口ab可以绕着杠杆的O点自由旋转并上下移动，弹簧测力计与一根质量可以忽略的碳素细棒MN相连，碳素细棒MN刚好卡入T形板的卡口cd，如图乙所示。

小思认为要完成这个实验，还需要一把刻度尺，但小科认为只要在T形板上稍微进行改进，不添加器材也可完成实验。小科对T形板进行的改进方法是。

利用这个装置进行实验的优点为：。

小科在实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L₁和动力F₁的数据，并利用实验数据绘制了F₁与L₁的关系图象，如图丙所示。请根据图象推算,当L₁为5cm时，F₁为N。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次月考试卷

2．如图所示是搬运泥土的独轮车，独轮车属于杠杆（选填“省力”或“费力”）。设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的大小至少是牛。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次月考试卷

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3．有一根一端粗一端细的木棒，用绳子拴住木棒的O点，将它悬挂起来，恰好处于水平位置平衡，如图所示，若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（）

A: 粗细两端一样重
B: 粗端较重
C: 细端较重
D: 无法判定

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次月考试卷

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4．如图所示，O为杠杆的支点，为了提高重物P，用一个跟杠杆保持垂直的力使杠杆由竖直位置转动到水平位置,在这个过程中（）

A: 杠杆始终是省力的

B: 杠杆始终是费力的

C: 先是省力的，后是费力的

D: 先是费力的，后是省力的

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次月考试卷

5．如图所示，轻杆DE放在平台C上，其中M、N为轻杆与平台的边缘的交点。轻杆上DM=MN=NE．杆两端挂重物A和重物B，物A重为6N。

要使杆平衡，重物B的重力最小值为。

平台C受到的压力最大值为。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波七中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次月考试卷

6．甲、乙两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。

如图甲所示，每次实验让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是；

如图乙所示实验，某同学用弹簧测力计沿两个方向施力，要使杠杆在水平位置平衡，两次弹簧测力计的读数F₁F₂（选填大于、小于或等于）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市鄞州区七校2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷