万考题-全国中小学题库

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部编版：七年级上册

1．如图，给出了三种物质可能存在的转化关系，根据所学的物质性质及化学变化规律，下列判断不正确的是( )

A: 不能一步实现转化的有①②

B: 实现③转化，可通至氢氧化钠溶液

C: 实现④转化，可加入稀硫酸

D: 实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市北仑区2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷

2．将0.8克草酸亚铁(FeC₂O₄)放在一个可称量的敞口容器中加热灼烧，固体质量随温度升高而变化的数据如下(下表中所注明的各温度下，容器中的固体均为纯净物)，下列叙述错误的是（）

温度

25

350

400

500

600

900

固体质量

0.80

0.80

0.40

0.44

0.44

0.43

⑴400℃时，容器中的固体为碳酸盐

⑵400℃~500℃，发生了化合反应

⑶600℃~900℃，发生的反应可表示为6Fe₂O₃ $\text{[math]}$ 4Fe₃O₄+O₂↑

A: 仅(1)
B: (1)(2)
C: (1)(3)
D: (2)(3)

难度：中等题型:模拟题来源：浙江省宁波市2020年科学普通高中保送生模拟测试试卷

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3．某固体可能含有Ca(NO₃)₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃、FeCl₃、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液；②取少量上述溶液，加适量稀硫酸，有气泡产生；③取②所得溶液少量，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀。通过分析整个实验过程产生的现象，推断原固体组成。

难度：困难题型:常考题来源：浙江省金华市浦江四中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学12月联考试卷

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4．某固体可能含有Ca（NO₃）₂ ， Na₂SO₄ ， Na₂CO₃ ， FeCl₃ ， KCl中一种或几种，现对其进行如下实验：

①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液。

②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生。

③取②中所得溶液少量，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀。

分析上述现象，对原固体组成的推断正确的是（）

A: 肯定有Na₂CO₃ ， Na₂SO₄,一定没有FeCl₃,Ca（NO₃）₂

B: 肯定有Na₂CO₃ ， Na₂SO₄ ，一定没有FeCl₃

C: 肯定有Na₂CO₃ ，一定没有FeCl₃ ， Ca（NO₃）₂

D: 肯定有Na₂CO₃ ，一定没有FeCl₃,KCl

难度：困难题型:常考题来源：浙江省慈溪市附海初级中学2019-2020学年九年级上学期科学12月月考试卷

5．有一包白色固体样品：可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究

步骤Ⅰ：取少量固体样品置于烧杯中先加足量水溶解，再加入足量的BaCl₂溶液，有白色沉淀产生。

步骤Ⅱ：继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示，请回答下列问题：

BC段观察到的现象是。

C点时溶液中一定含有的溶质是(填化学式)。

根据以上信息可以确定白色固体样品中一定含有 (填化学式)。

难度：困难题型:常考题来源：浙江省湖州市长兴县2019-2020学年九年级上学期科学第三次月考试卷

8．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。科学兴趣小组按下列装置进行木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成。为观察到有紫红色铜的生成，兴趣小组同学采取了以下的方法，对实验进行了改进。

采用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验。这样的做法的好处是。

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是。

探究影响实验的反应物的比例。按下表的比例称取2克木炭与CuO的混合物，重复实验3次。实验记录如表：总质量相同（2克）但木炭与CuO比例不同的实验对比表：

反应物比例	1:6	1:7	1:8	1:9	1:10﹣1:11	1:12	1:13
加热时间	1′51″	1′43″	1′57″	1′51″	1′51″	1′53″	4′
实验现象	红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊						偶尔红热，气泡较少
实验结果	表层铜较大：出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多				反应较完全，生成亮红色网状铜块	部分生成 Cu₂O	主要产物是Cu₂O