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部编版: 七年级上册
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  • 1. 有一包白色固体,可能由 Na2CO3、CuSO4、Ca(NO3)2 和 NaCl中的一种或几种组成,某小组为了确定其组成,进行了以下实验:

    ①取少量白色固体投入足量水中,充分溶解得到无色溶液;

    ②取上述溶液,加入足量氯化钡溶液,过滤,得到白色沉淀和滤液;

    ③在所得滤液中加入硝酸银溶液,又有白色沉淀生成。

    以下对白色固体的推断正确的是 (   )

    A: 一定含有Na2CO3                  
    B: 一定含有NaCl
    C: 可能含有CuSO4
    D: 可能含有Ca(NO3)2
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省台州市仙居县2021-2022学年九年级下学期科学中考模拟(一模)试卷
  • 2. 将红热的菜刀浸入水中急速冷却可增加刀的硬度。这个过程发生化学反应: 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑,该反应中作还原剂的是(    )
    A: H2O
    B: Fe
    C: Fe3O4
    D: H2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市实验中学2022年九年级科学达人赛试卷
  • 3. 在老师指导下,小科做了如下实验:点燃燃烧匙上的钠,迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,盖上玻片,钠继续燃烧。反应结束后发现:集气瓶内附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳,但不清楚其中的白色固体成分是什么,于是进行了如下探究:

    [提出问题]白色固体的成分是什么?

    [建立假设]假设一:白色固体的成分是氧化钠:假设二:白色固体的成分是碳酸钠:假设三:白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。

    思考:小科建立上述假设的依据是定律。
    [进行实验]

    步骤1:取灰白色固体于烧杯中,加入适量的水充分溶解过滤,得到滤液。

    步骤2:取少量步骤1中的滤液于试管中,滴加2滴酚酞试液,溶液变成红色。

    [得出结论]白色固体的成分是氧化钠。

    有同学认为通过上述实验得出的结论不正确,其理由是

    [继续实验]

    步骤3:取少量步骤|中的滤液于试管中,滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡冒出,则假设不成立。

    步骤4:另取少量步骤1中的滤液于试管中, (写出具体操作及现象),则假设二成立。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省金华市婺城区2022年中考科学调研抽测(一模)试卷
  • 4. 现有一份质量为m1的氧化铜样品,小金想要测定该样品中氧化铜的质量分数,进行了如图所示实验(样品中的杂质不参加反应)

    写出反应后装置A中的现象
    完全反应后,.甲同学称得装置:B增量m2 , 则样品中氧化铜的质量分数为 (用实验所得数据表示) ;
    小胡觉得该装置存在不足,需改进之处是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州采荷中学教育集团2021-2022学年九年级下学期科学第一次月考试卷
  • 5. 现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

    (一)定性分析

    为确定其成分,小组同学进行了如下实验:

    [实验结论]该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成。

    基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是
    (二)定量分析

    [实验目的]测定该白色固体中NaHCO3的质量分数。小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:

    小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2 , 通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。

    小吕用图(乙)所示装置完成本实验,装置的连接顺序是(填装置的字母编号,装置不重复使用)

    D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是
    小周方案Ⅱ:小周用沉淀法测定样品中的NaHCO3的质量分数。操作流程如图(丙)所示:(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)

    为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州采荷中学教育集团2021-2022学年九年级下学期科学第一次月考试卷
  • 6. 实验员配制好下列溶液后忘记贴标签,只知道它们是:①稀盐酸、②硫酸铜、③NaOH溶液、④Na2SO4溶液、⑤稀硫酸,于是分别对无种溶液进行了一系列实验,结果如下表:

    观察颜色

    无色

    无色

    蓝色

    无色

    无色

    加入无色酚酞溶液

    不变色

    变红

    不变色

    不变色

    不变色

    加入BaCl2溶液

    白色沉淀

    无明显现象

    白色沉淀

    白色沉淀

    无明显现象

    加入Na2CO3溶液

    无明显现象

    无明显现象

    无明显现象

    产生无色气体

    产生无色气体

    则对应甲、乙、丙、丁、戊顺序的五种物质是(   )

    A: ⑤①②④③
    B: ④③②①⑤
    C: ⑤③②④①
    D: ④③②⑤①
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市慈溪市2022年初中科学毕业生学业考试模拟试卷
  • 7. 有一包固体样品,可能由氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸镁、碳酸钙中的一种或几种物质组成。为确定该样品的组成,科学兴趣小组同学取适量样品进行探究,过程如图(微溶视为不溶):

    根据以上信息回答下列问题:

    白色沉淀B中可能存在的物质有
    该样品中一定存在的物质是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市义乌市稠州中学2021-2022学年九年级下学期科学期中考试试卷
  • 8. 小科同学在学习了物质的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取ZnSO4的思维导图。下列选项中各字母所对应的物质不能达到目的的是(   )

    A: A—Zn(OH)2
    B: B—CuSO4
    C: C—ZnO
    D: D—H2SO4
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省金华市义乌市稠州中学2021-2022学年九年级下学期科学期中考试试卷
  • 9. 小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中,水就变成蓝色。旁边的小刚问:“这是什么原因呢?”小明和小刚讨论了一下,提出了三个假设。

    ⑴硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;

    ⑵硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;

    ⑶还有一个可能的假设请你善小明和小刚提出:

    小明查阅了资料,了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子,他和小刚在实验室内走了一圈,找到了盛硫酸溶液的试剂瓶,发现硫酸是无色的。于是,他们得出了一个结论

    小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液中含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色他得出了结论铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色。

    那么关于氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,下列说法正确的是

    A.氯化钠、硝酸钠溶液呈无色,氯化铜、硝酸铜溶液呈蓝色

    B.氯化铜、硝酸铜溶液呈无色,氯化钠、硝酸钠溶液呈蓝色

    C.硝酸铜、硝酸钠、氯化铜、氯化钠溶液均呈无色

    D.硝酸铜、硝酸钠、氯化铜、氯化钠溶液均呈蓝色

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市2021-2022学年八年级下学期科学4月文会学校册期中测试试卷
  • 10. 思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习。某科学研究小组同学,在研究了气体检验专题内容后,认为气体检验的关键是干扰气体的界定,判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型:

    【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分,应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出),将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

    实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝,B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊,D装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为
    图甲实验方案中,装置C和D归属于上述思维模型中的环节;

    【改进创新】小金同学认为,原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰,于是从简约装置、节约实验药品的角度出发,对图甲方案进行了改进与创新,去掉B、C、D装置,替换F、G装置,改用图乙所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中,小金先从A处通一段时间混合气体,再点燃E处酒精灯加热,观察现象,也实现了气体产物成分的检验。实验中,小金在加热前先通一段时间的混合气体,其目的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市定海七中2021-2022学年九年级科学适应性考试试卷