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部编版: 七年级上册
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  • 1. 已知铁锈的主要成分为Fe2O3•xH2O,下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案.其中不需要做的实验是(   )

    A: ①②
    B: ③④
    C: ⑤⑥
    D: ④⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 2. 化学与生活息息相关,下列日常生活中的做法你认为不恰当的是(   )
    A: 加热煮沸─﹣降低水的硬度
    B: 表层涂漆﹣防止铁器锈蚀
    C: 防止食品受潮﹣用活性炭做干燥剂
    D: 煤气泄漏﹣关闭阀门,严禁烟火
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 3. 某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐蚀,常称作“双吸剂”,下列物质属于“双吸剂”的是(   )
    A: 炭粉
    B: 铁粉
    C: 生石灰
    D: 氯化钙
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 4. 下列关于铁的说法中,错误的是(   )
    A: 铁在潮湿的空气中容易生锈
    B: 铁在空气中容易燃烧
    C: 铁具有可变化合价
    D: 铁是由铁原子直接构成的
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 5. 如图是探究铁锈蚀条件的装置.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察.下列推断正确的是(   )

    A: a,b管中铁钉都会生锈
    B: 该实验证明铁锈蚀与空气无关
    C: L端与R端液面高度最终不能保持一致
    D: 将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀,L端与R端的液面高度差一定会加大
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 6. 同学们在实验室发现了三种金属﹣﹣铝、铁、铜,其中有一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3].他们的实验探究过程如下:
    铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果;
    为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:

    ①铝片浸入稀硫酸中   ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,还需另补充一个实验来达到实验目的,以下不可行的是       (填序号);

    上述三种金属中铝具有很强的抗腐蚀性,请用化学方程式说明原因:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 7. 如图是初中化学进行的部分探究实验,请回答有关问题:

    实验A探究的是物质燃烧的条件,热水中的白磷实验说明燃烧的条件之一是
    根据你所掌握的知识,实验B中左、中、右三支试管里,哪支试管中的铁钉易生锈(填“左边”或“中间”或“右边”)
    实验B得到的结论:铁生锈的条件是铁与接触.
    写一种日常生活中防止铁制品锈蚀的措施
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 8. 化学与我们的生产、生活有着密切的联系.
    菜刀使用后可以釆取(答一条即可)的措施防锈.
    炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口(填“调大”或“调小”).
    我们常说的“真金不怕火炼”的原因是
    农药波尔多液是由硫酸铜、生石灰加水配制而成的.配制波尔多液不能使用铁桶的原因:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 金属锈蚀的条件及其防护a
  • 9. 人类使用金属的历史,由早到晚的顺序正确的是(   )
    A: 铁→铜→铝
    B: 铜→铝→铁
    C: 铜→铁→铝
    D: 铁→铝→铜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:金属活动性顺序及其应用a
  • 10. 某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中.下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是(   )
    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ①⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:金属活动性顺序及其应用a