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1. 某学校在开展“书香校园”活动期间,对学生课外阅读的喜好进行抽样调查(每人只选一种书籍),将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中的信息,解答下列问题:
这次调查的学生人数为
人,扇形统计图中m的值为
;
补全条形统计图;
如果这所学校要添置学生课外阅读的书籍1500册,请你估计“科普”类书籍应添置多少册比较合适?
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省佛山市南海区里水镇初级中学2018届数学中考二模试卷
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2. 某学校在开展“书香校园”活动期间,对学生课外阅读的喜好进行抽样调查(每人只选一种书籍),将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中的信息,解答下列问题:
这次调查的学生人数为
人,扇形统计图中m的值为
;
补全条形统计图;
如果这所学校要添置学生课外阅读的书籍1500册,请你估计“科普”类书籍应添置多少册比较合适?
难度: 中等
题型:模拟题
来源:甘肃省高台县南华初级中学2018届九年级数学中考一模试卷
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试题篮
3. ﹣2018的倒数是( )
A: ﹣2018
B: ﹣
C:
D: 2018
难度: 简单
题型:模拟题
来源:甘肃省高台县南华初级中学2018届九年级数学中考一模试卷
解析
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试题篮
4. 写字是学生的一项基本功,为了了解某校学生的书写情况,随机对该校部分学生进行测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.根据调查结果绘制了下列两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,回答以下问题:
把条形统计图补充完整;
若该校共有2000名学生,估计该校书写等级为“D级”的学生约有
人;
随机抽取了4名等级为“A级”的学生,其中有3名女生,1名男生,现从这4名学生中任意抽取2名,用列表或画树状图的方法,求抽到的两名学生都是女生的概率.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省三明市2018届初中毕业班教学质量检测数学试卷
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5. 为响应市收府关于”垃圾不落地·市区更美丽”的主题宣传活动,某校随机调查了部分学生对垃圾分类知识的掌握情况.调查选项分为“A:非常了解,B:比较了解C:了解较少,D:不了解”四种,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
把两幅统计图补充完整;
若该校学生数1000名,根据调查结果,估计该校“非常了解”与“比较了解”的学生共有
名;
已知“非常了解”的4名男生和1名女生,从中随机抽取2名向全校做垃圾分类的知识交流,请用画树状图或列表的方法,求恰好抽到1男1女的概率.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省漳州市2018届九年级5月质量检测数学试卷
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6. 为了培养学生勤俭节约的意识,从小养成良好的生活习惯.某校随机抽查部分初中生对勤俭节约的态度(态度分为:赞成、无所谓、反对),并对抽查对象的态度绘制成了图1和图2两个统计图(统计图不完整),请根据图中的信息解答下列问题:
此次共抽查
名学生;
持反对意见的学生人数占整体的
%,无所谓意见的学生人数占整体的
%;
估计该校1200名初中生中,大约有
名学生持反对态度.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省福州市福清市2018届数学中考模拟试卷
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7. 为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,传播“奉献他人、提升自我”的志愿服务理念,合肥市某中学利用周末时间开展了“助老助残、社区服务、生态环保、网络文明”四个志愿服务活动(每人只参加一个活动),九年级某班全班同学都参加了志愿服务,班长为了解志愿服务的情况,收集整理数据后,绘制以下不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
请把折线统计图补充完整;
求扇形统计图中,网络文明部分对应的圆心角的度数;
小明和小丽参加了志愿服务活动,请用树状图或列表法求出他们参加同一服务活动的概率.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:安徽省合肥市庐阳区2018届九年级数学中考一模试卷
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8.
的倒数等于( )
A: -1
B: 1
C: 2018
D: -2018
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省河源市2018届初中毕业生学业水平模拟考试数学试卷
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9. 某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
本次抽样调查共抽取了多少名学生?
求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省河源市2018届初中毕业生学业水平模拟考试数学试卷
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10. 一台拖拉机耕一块地,第一天耕了这块地的
,第二天耕了余下的
,则两天一共耕了这块地的几分之几?
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数乘法应用题 50
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