请展开查看知识点列表
（收集数据）
甲班15名学生测试成绩统计如下：（满分100分）
68，72，89，85，82，85，74，92，80，85，78，85，69，76，80
乙班15名学生测试成绩统计如下：（满分100分）
86，89，83，76，73，78，67，80，80，79，80，84，82，80，83
按如下分数段整理、描述这两组样本数据
组别
班级
65.6～70.5
70.5～75.5
75.5～80.5
80.5～85.5
85.5～90.5
90.5～95.5
甲班
2
4
5
1
乙班
a
b
0
在表中，a＝，b＝.
两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如下表所示：
平均数
众数
中位数
方差
80
x
47.6
y
26.2
在表中：x＝，y＝.
册数
3
人数
10
20
30
40
关于这组数据，下列说法正确的是（ ）
收集数据
从甲、乙两个部门各随机抽取20名员工，进行了生产技能测试，测试成绩（百分制）如下：
甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90
75 79 81 70 74 80 86 69 83 77
乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83
80 81 70 81 73 78 82 80 70 40
按如下分数段整理、描述这两组样本数据：
成绩
部门
40≤x≤49
50≤x≤59
60≤x≤69
70≤x≤79
80≤x≤89
90≤x≤100
甲
11
7
乙
（说明：成绩80分及以上为生产技能优秀，70--79分为生产技能良好，60--69分为生产技能合格，60分以下为生产技能不合格）
两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示：
78.3
77.5
75
78
80.5
81
得出结论：
.估计乙部门生产技能优秀的员工人数为；
.可以推断出部门员工的生产技能水平较高，理由为.（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）
丙
丁
平均分（单位：米）
6.0
6.1
5.5
4.6
0.8
0.2
0.3
0.1
表一：
表二：
小丽用同样的方式对八年级2班全班学生(25 名)的成绩进行分析，变数据如下:
根据以上信息，解决下列问题:
进入组卷
