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1. 当实数x的取值使得
有意义时,函数y=x+1中y的取值范围是( )
A: y≥-3
B: y≥-1
C: y>-1
D: y≤-3
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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试题篮
2. 要使二次根式
有意义,则x应满足()
A: x≠2
B: x≥-1
C: x>2
D: x≥2
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 若
在实数范围内有意义,则x的取值范围是()
A: x<3
B: x≤3
C: x>3
D: x≥3
难度: 简单
题型:真题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. 要使二次根式
有意义,字母x必须满足的条件是( )
A: x≥1
B: x>-1
C: x≥-1
D: x>1
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 已知(a+2)
2
+|b-5|=0,则a
b
=( )
A: 32
B: -32
C:
D: -
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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试题篮
6. 如果
有意义,那么字母x的取值范围是( )
A: x>1
B: x≥1
C: x≤1
D: x<1
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
7. 当实数x的取值使得
有意义时,函数y=-x+3中y的取值范围是( )
A: y<2
B: y≥2
C: y>2
D: y≤2
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
8. 若二次根式
在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A: x ≥5
B: x ≤5
C: x >5
D: x <5
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
9. 把二次根式(x-1)
中根号外的因式移到根号内,结果是( )
A:
B: -
C: -
D:
难度: 中等
题型:模拟题
来源:
解析
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试题篮
10. 若式子
在实数范围内有意义,则x取值范围是( )
A: x<2
B: x≤2
C: x>2
D: x≥2
难度: 中等
题型:真题
来源:
解析
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