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部编版: 七年级上册
题型
难度
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  • 1. 当实数x的取值使得有意义时,函数y=x+1中y的取值范围是(    )

    A: y≥-3
    B: y≥-1
    C: y>-1
    D: y≤-3
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 2. 要使二次根式有意义,则x应满足()

    A: x≠2
    B: x≥-1
    C: x>2
    D: x≥2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 若在实数范围内有意义,则x的取值范围是()

    A: x<3
    B: x≤3
    C: x>3
    D: x≥3
    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 4. 要使二次根式有意义,字母x必须满足的条件是(  )

    A: x≥1
    B: x>-1
    C: x≥-1
    D: x>1
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 已知(a+2)2+|b-5|=0,则ab=(        )


    A: 32
    B: -32
    C:
    D: -
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6. 如果有意义,那么字母x的取值范围是(  )

    A: x>1
    B: x≥1
    C: x≤1
    D: x<1
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 7. 当实数x的取值使得有意义时,函数y=-x+3中y的取值范围是(  )

    A: y<2
    B: y≥2
    C: y>2
    D: y≤2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 若二次根式  在实数范围内有意义,则x的取值范围是(     )

    A: x ≥5
    B: x ≤5
    C: x >5
    D: x <5
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 把二次根式(x-1)中根号外的因式移到根号内,结果是(       )

    A:
    B: -
    C: -
    D:
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 10. 若式子在实数范围内有意义,则x取值范围是(  )

    A: x<2
    B: x≤2
    C: x>2
    D: x≥2
    难度: 中等 题型:真题 来源: