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部编版： 七年级上册
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  • 1． 已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，请结合图形，探索这两个角之间的数量关系．

    如图1，AB∥CD，BE∥DF，探索∠1与∠2的数量关系，并说明理由；
    如图2，AB∥CD，BE∥DF．探索∠1与∠2的数量关系，并说明理由；
    若∠ABE=80°，且AB∥CD，BE∥DF．直接写出∠CDF的度数．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教1.4平行线的性质(1)
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  • 2． 如图，已知AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为点D，G，且∠1=∠2，猜想：∠BDE与∠C有怎样的数量关系？说明理由.

    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教1.4平行线的性质(1)
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  • 3． 如图所示，AB∥CD．EF∥GH．∠1=65°．则下列结论中错误的是(    )．

    A: ∠2=115°
    B: ∠3=65”
    C: ∠4=115°
    D: ∠5=65°
    难度： 简单 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教1.4平行线的性质(1)
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  • 4． 如图所示，直线a⊥m，直线b⊥m．若∠1=60°，则∠2=．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教1.4平行线的性质(1)
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  • 5． 将一副三角板中的两个直角顶点C叠放在一起(如图)，其中∠A=30°，∠B=60°，∠D=∠E=45°．

    若∠BCD= 150° ，求∠ACE的度数；
    若按住三角板ABC不动，绕顶点C转动三角板DCE，试探究∠BCD等于多少度时，CD∥AB，并简要说明理由．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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  • 6． 如图所示，已知∠D=∠E，可以判定∥，若∠C=∠D，则可以判定∥

    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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  • 7． 如图所示，下列能判定AB∥EF的条件有 (    )

    ①∠B+∠BFE= 180°；②∠1=∠2；③∠3=∠4；④∠B=∠5．
    A: 1个
    B: 2个
    C: 3个
    D: 4个
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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  • 8． 如图，能判定AB∥EF的条件是(    )

    A: ∠ABD=∠FEC
    B: ∠ABC=∠FEC
    C: ∠DBC=∠FEB
    D: ∠DBC=∠FEC
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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  • 9． 一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么这两次拐弯的角度和方向可能是(    )
    A: 第一次向右拐40°，第二次向左拐140°
    B: 第一次向左拐40°．第二次向右拐40°
    C: 第一次向左拐40°，第二次向左拐140°
    D: 第一次向右拐40°，第二次向右拐40°
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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  • 10． 如图，将两个含30°角的直角三角板的最长边靠在一起滑动，可知直角边AB//CD，依据是。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：【精彩练习】初中数学浙教七下1.3平行线的判定(2)
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