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部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 计算(﹣2)×(﹣3)×(﹣1)的结果是(  )

    A: -6
    B: -5
    C: -8
    D: 6
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 学习有理数得乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:

    小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249

    小军:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249

    (1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?

    (2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;

    (3)用你认为最合适的方法计算:19×(﹣8)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 下列运算过程中有错误的个数是(  )

    ;(2)﹣4×(﹣7)×(﹣125)=﹣(4×125×7);;(4)[3×(﹣2)]×(﹣5)=3×2×5.

    A: 1个
    B: 2个
    C: 3个
    D: 4个
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 如图,要使输出值y大于100,则输入的最小正整数x是(  )

    A: 19
    B: 20
    C: 21
    D: 22
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 计算:(1﹣+)×(﹣24).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 计算:x(-)x(-1)2009= 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 计算:(﹣2)×(﹣)=

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 计算:(﹣3)×=

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. (﹣2)×3的结果是(  )

    A: 6
    B: -6
    C: 1
    D: -5
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. (﹣2)×3的结果(  )

    A: -6
    B: 6
    C: 5
    D: -5
    难度: 中等 题型:常考题 来源: