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部编版: 七年级上册
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  • 1.  2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。

    【图片知史】

    【时事追史】

    【名人说史】

    材料一:我国从19世纪40年代起,到20世40年代中期,共计105年时间,全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国,都打过我们,除了最后一次,即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。

    ──毛泽东

    材料二:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度──他们可以毫不费力地把这些地方打下来,他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻……──罗斯福

    【学史启示】

    图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的?

    2015年5月9日,俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中,高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请写出一个反映反法西斯国家“团结一致”的历史事件。

    结合两则材料,探讨抗日战争胜利的历史意义。

    通过解答上述问题,谈谈你从中得到的启示。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:

    图1  1937年8月28日上海南站儿童,当时车站有1800余人,被炸死250余人,炸伤500余人,交通枢纽瘫痪。

    图2  1941年12月7日美国遭到偷袭,188架飞机被毁,155架受损,22艘船舰瘫痪,2403人死亡,1178人受伤。

    图3  1945年1月27日苏联解放波兰奥斯维辛集中营,发现被屠杀者留下的鞋子堆积如山。二战中被屠杀的犹大人达600万。

    图4  广岛原子弹后横尸遍野,一片废墟,24.5万人中7.8万人当日死亡,受核辐射残害致死者已近20万。

    材料二:南京街道极为平静。……九死一生地逃出来的难民们,受到了日本军的亲切抚慰。……在难民区内,他们(日本兵)不问性别、年龄,给难民分送面包、点心、香烟等,大家感到非常高兴,表示感谢。

    ——1938年1月8日日本人主办的《新申报》

    材料三:1996年德国将1月27日定为“纳粹受害者纪念日”,2005年联合国将该日定为“国际大屠杀纪念日”。2011年美国总统奥巴马将12月7日定为国家“荣军纪念日”。2014年2月27日中国确定12月13日为国家公祭日。

    材料四:日本首相安倍在2015年4月29日在美国发表的演讲中只字不提“侵略”、“殖民”、“道歉”等字眼,遭到广泛谴责。而在德国历史博物馆,12个国家联合推出了“1945战败·解放·重生”的特展,反映德国及其他11个主要受害国因二战所受的影响和伤害。

    根据材料和所学知识,指出图1拍摄的背景。

    图2反映的是什么事件?

    图1~4反映的史实共同说明了什么?

    你认为材料二是否可信?请说出你的理由。

    结合材料三和所学知识,谈谈各国设立“纪念日”的意义。

    综合以上材料,你认为日本怎样才能获得“重生”?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:20世纪30—40年代,伟大的中国人民抗日战争,开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。苏联进行的卫国战争,形成了世界反法西斯战争的欧洲主战场。两国人民在反法西斯和军国主义的战斗中浴血奋战相互支持,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

    材料二:俄罗斯著名历史学家克柳切夫斯基说过:“如果丧失对历史的记忆,我们的心灵就会在黑暗中消失”……2014年2月,十二届全国人大第七次会议经过表决通过,决定将每年的9月3日确定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。

    列举材料一中两个战场抗击法西斯侵略的重大战役各两例。

    根据材料一并结合所学知识,概括两国人民赢得反法西斯战争胜利的共同原因。

    根据材料二,说明确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”的现实意义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

     

    材料二:

    哪怕日本强盗凶,我们的兄弟打起仗来真英勇。哪怕敌人枪炮狠,找不到我们人和影。让敌人乱冲撞,我们的阵地建在敌人侧后方,敌人战线越延长,我们的队伍愈扩张。不分穷,不分富,四万万同胞齐武装,不论党,不论派,大家都来抵抗。我们越打越坚强,日本的强盗自己走向灭亡,看最后胜利日,世界和平现曙光。

    ----贺绿汀《游击队歌》

    从材料一地图归纳这场战争的特点,并评价李鸿章的言论。在民族危机加剧的情况下,19世纪末20世纪初资产阶级有何反应?

    材料二所指的战争爆发后,中国军队主动出击日军最大规模战役的意义是什么?结合所学知识,从力量和地位两方面归纳中国抗击日本的这场战争的特点。

    综合上述材料,结合当前形势,从抗击日本侵略的两次战争中你得到了什么认识?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 5.  2015 年是中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利 70 周年,世界各国举行各类纪念活动。阅读年代尺,回答问题。

    结合年代尺,列举一个体现中国人民英勇抗战的实例并加以说明。

    对比中国抗日战争与第二次世界大战的进程,概述中国在世界反法西斯战争中的地位和

    作用。

    请从时代主题的角度分析各国举行“世界反法西斯战争胜利 70 周年”纪念活动的意义。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 6. 今年是抗日战争胜利70周年,重新审视抗战历史已成海内外学界共识。关于抗战的时限,学术界主要有两种说法:一是长期流行的“八年抗战”说;二是“十四年抗战”说。大陆学者李君如认为,坚持14年抗战说,“不仅在学术上有科学性,而且有力地证明了中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用。”也有学者指出“关于国民党、共产党在抗日中作出的贡献和扮演的角色,现在大陆与台湾的多数学者都认识到:互相贬低和否认对方在抗战中的作用与贡献,是国际社会对中国抗战的意义认识不足的主要原因,所以需要修正我们的视角。”

    问题:

    “八年抗战”和“十四年抗战”说的起点各是什么?

    结合所学知识,简要说明“中国共产党在抗日战争中确实发挥了中流砥柱的作用。”

    关于国共两党在抗日中的角色,你认为该如何“修正我们的视角”。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:日本发动的侵华战争是中国历史上遭到的一次最大规模的帝国主义侵略战争。在  民族危机空前加严重的时刻,国共两党再次合作,开始领导全民族抗战。

    材料二:红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地,战斗到最后的一滴血,来保卫城镇和村庄……战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标……——斯大林

    材料一 “国共两党再次合作”指什么?写出一例抗日战争期间的战役。

    写出材料二“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的一例战役。“共同敌人”指什么?写出两例“保持团结”“打败共同敌人”的相关史实。

    上述材料给我们的思考和启示是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 8. 下边的照片拍摄于1945年10月25日台北市中山堂,中国战区台湾省受降仪式在此举行。这是中国人民(     )  

    A: 北伐战争的胜利成果
    B: 抗日战争的胜利成果
    C: 解放战争的胜利成果
    D: 抗美援朝战争的胜利成果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 9. “给力”是近年来出现的网络流行语之一,意即特别有力支持、有利于促进事物朝着充满希望的方向发展等。纵观中国近代一百多年来反抗外来侵略的历史,下列最令中华民族“给力”的时间是(     )

    A: 1911年10月10日
    B: 1937年7月7日
    C: 1945年8月15日
    D: 1949年4月23日
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争
  • 10. 2015 年 9 月 2 日是某一历史事件 70 周年纪念日。下列图片与这一历史事件有关的是(     )

    A:   《南京条约》签订场景
    B: 《马关条约》签字原文  
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标历史与社会九上第三单元 第一课 中国的抗日战争