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部编版: 七年级上册
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  • 1. 1937年,八路军将领陈赓在日记中写道,这是“中日开战以来最大的第一次的胜利。这一胜利虽然是局部的,但在政治上的胜利是无穷的:1.证明我党的主张正确;2.只有积极地采取运动战、游击战……才有胜算”。这次“胜利”是(    )
    A: 淞沪会战
    B: 台儿庄战役
    C: 武汉会战
    D: 平型关大捷
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(四)(上册第三单元)
  • 2. 历年来为纪念中同人民抗日战争拍摄了许多抗日题材的影视作品,请根据影视作品中所描述的历史事件发生的时间,将下列影视作品按照顺序排列(    )

    A: ①②③④
    B: ②①④③
    C: ②④①③
    D: ②①③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(四)(上册第三单元)
  • 3. 【勿忘国耻日凝聚民族魂】

    材料一:从2017年春季开始,中国历史教材将全面落实14年抗战概念,8年抗战一律改为14年抗战,清晰界定抗战起点与跨度,将起到正本清源的作用,有助于学生理解日本侵华史的完整线索。

    材料二:日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。

    ——金冲及《二十世纪中国史纲》

    材料三:中国抗击和牵制了日本三分之二以上的陆军主力,歼灭日军150万余人。罗斯福、丘吉尔、斯大林都思考过同一个问题,如果没有中国,战争结局将会怎样。他们的答案是,如果没有中国,日本法西斯可能南下印度,西进中东,北攻苏联,并与德意法西斯会师,人类历史的黑暗一页不可能在1945年终结。

    中同抗战历史中,14年抗战与8年抗战不同划分主要是基于哪两次历史事件?这两次历史事件对中国抗战暨世界反法西斯战争有何影响?
    请结合所学知识说说材料二中“民族凝聚力”在抗日战争中是怎样表现出来的。
    综合上述材料,结合所学知识,说说罗斯福、丘吉尔、斯大林所思考的同一个问题表明了什么道理。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(四)(上册第三单元)
  • 4. 在烽火狼烟中,各方力量紧紧拧成一股绳,为国家的命运而奋斗。

    材料一:

    材料二:取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策……取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责……寇深矣!祸亟矣!同胞们,起来,一致的团结啊!

    ——《中共中央为公布国共合作宣言》(1937年7月15日)

    材料三:1937年7月1 6日,蒋介石呼吁国际联盟及九国公约的签署国家介入调停……为避免激恼日本,美国国务卿赫尔甚至停止交运中国政府已购买的轰炸机。

    一一《蒋介石与现代中国》

    材料四:我三大盟国(中、美、英)此次进行战争之目的,在于制止及惩罚日本之侵略……在使日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国。

    ——《开罗宣言》(1943年12月1日)

    材料五:(近代以来)一次次的斗争,都不幸地以失败告终,中国人民复兴中国的梦始终未能实现……可以说,抗日战争的胜利完成了近代中国从“沉沦”到“上升”的转变,复兴中国的梦想开始成为现实。

    ——《两岸新编中国近代史·民国卷》

    读年代尺,从序号①②③中,选择中国抗日战争开始和结束的标志性事件对应的序号,分别写出事件的名称。
    联系材料二,分析这一宣言的发布对国内局势的影响。
    根据材料三、四,说明美国对日本的态度发生了什么变化。并运用所学知识分析发生这种变化的主要原因。
    为什么说“抗日战争是中华民族走向复兴的枢纽”?联系近代中国的社会状况予以分析。(要求:逻辑严密,表述简洁)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(四)(上册第三单元)
  • 5. 日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。阅读材料回答问题。

    材料一:

    材料二:我们的战争是进步的战争,我们又有国际的援助。在这里,亡国论者与悲观主义者喃喃发出其“抗战必亡”的胡说。我们相反,我们要根据过去15个月经验中已经证明了的东西,向全党全国明确地指出我们国家与我们战争的长处与短处,……克服自己的短处与不利条件,为争取最后胜利而斗争。

    材料三:在如何看待中国战场问题上,美国总统罗斯福曾说:“如果中国屈服……那将是日军和纳粹的大规模的钳形攻势,在近东某处会合,完全切断俄国同外界的联系,瓜分埃及、切断经过地中海的所有交通线。”

    运用材料一中史实说明中华民族“民族凝聚力”的表现。
    根据材料二,说说为什么毛泽东认为“抗战必亡”“再战必亡”是胡说?
    如何理解材料三中罗斯福对中国抗日战争的评价?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市六校联谊2019-2020学年九年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
  • 6. 教育部提出要在教材中落实“十四年抗战概念”的精神,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年”,这一举措凸显出(    )

    ①九一八事变标志日本开始全面侵华

    ②中国共产党是中国抗战的中流砥柱

    ③东北军民对抗日战争的巨大贡献

    ④中国抗战对世界反法西斯战争的贡献

    A: ①③
    B: ③④
    C: ②③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市六校联谊2019-2020学年九年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
  • 7. 西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件,两者的相似之处有(    )

    ①都是民族前途面临抉择的关键时刻

    ②共产党都做出了积极的努力

    ③都发生于二十世纪四十年代

    ④促成团结抗日新局面的到来

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市六校联谊2019-2020学年九年级上学期历史与社会期中质量检测试卷
  • 8. 在20世纪三、四十年代世界反法西斯的历史背景下,中美关系的走向不仅牵动着世界,也影响着中国。

    材料一:

    材料二

    1937年7月12日,中国政府希望美国出面调解日本的侵略,得到的答复是“我们清楚知道,美国尝试解调必将激怒日本,也将给日本政府一个机会对其国民说,美国会像对待中国发生的事件一样,千涉日本的自卫。”

    ——摘自戈特弗里特一卡尔·金德曼《中国与东亚崛起》

    1941年12月9日,美国总统罗斯福致电蒋介石说,中国在英勇抵抗日本4年半之后,现在不再孤立了,所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边,1942年6月,美国加大对中国供给用于防卫目的的兵力、物资和情报。

    ——摘编自陶文钊《反法西斯战争时期的中国与世界研究》

    材料三:

    1942年10月5日,中国政府明确向美国表示,中国对这次大战担负着同等的义务,承担着同样的责任,希望美英自动放弃对华不平等条约。在中国的强烈要求和国际輿论的支持下,1943年1月,中美、中英签订了关于取消在华治外法权及处理有关问题的条约,宣布废除条约。

    ——摘编自胡德坤《中国抗日战争与战时国际关系》

    图中①处的历史事件是什么?该图反映出中国抗战在世界反法西斯战争中具有怎样的特点?
    两则材料反映了美国对待中国抗战的态度有何不同?结合上述年代尺,运用史实来说明其中的原因。
    根据材料并结合所学知识,分析抗战期间中国废除不平等条约的意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省苍南县灵溪学区2019-2020学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期中教学诊断性测试试卷(历社部分)
  • 9. 下图反映了20世纪30年代的一个历史事件。有关该事件的历史要素,叙述正确的有(    )

    ①背景:日本发动全面侵华战争

    ②目的:停止内战,一致抗日

    ③地点:陕西西安

    ④意义:抗日民族统一战线正式建立

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省苍南县灵溪学区2019-2020学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期中教学诊断性测试试卷(历社部分)
  • 10. 右图是某人在我国某一反映日本侵华罪行的纪念馆拍摄的照片。该照片的拍摄地是(    )

    A: 北京
    B: 南京
    C: 上海
    D: 沈阳
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省苍南县灵溪学区2019-2020学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期中教学诊断性测试试卷(历社部分)