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部编版: 七年级上册
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  • 1. 罗斯福新政通过立法,规定工人最低工资和最高工时的目的是(     )


    A: 克服经济危机,稳定资本主义制度
    B: 争取工人的支持,建立社会主义制度
    C: 加重对工人的剥削,攫取更多利润
    D: 加强国家对经济的干预和管理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 为解决银行业危机,罗斯福新政中采取的措施有(     )

    ①宣布银行歇业整顿几天

    ②开始实行国家对银行、货币的控制与管理

    ③规范股票市场及公司发行股票的程序

    ④将银行全部国有化


    A: ①②③
    B: ①②④ 
    C: ①③④  
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 在美国,发表了“炉边谈话”,在广播里像拉家常似的向民众介绍国家的形势和大政方针的总统是(     )

    A: 胡佛  
    B: 尼克松  
    C: 林肯
    D: 罗斯福
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 英国经济学家凯恩斯认为,要用政府这只“看得见的手”参与国家经济,用国家的力量推动经济的运转。20世纪30年代这一思想的成功实践是(     )


    A: 新经济政策 
    B: 德国法西斯专政  
    C: 罗斯福新政
    D: 斯大林体制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. “1929年10月24日,美国纽约股市突然打了个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全球,所有资本主义国家都感冒了。”美国医治“感冒”的有效药方是(     )


    A: 新经济政策
    B: 罗斯福新政
    C: 法西斯专政
    D: 杜鲁门主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 美国胡佛政府面对经济危机采取的政策是(     )


    A: 加紧在国际上的争夺  
    B: 进一步加强对殖民地、半殖民地的掠夺
    C: 奉行自由放任的经济政策
    D: 对国家经济实行全面干预
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    材料一:1930牟的美国,经济萧条,失业人数激增。1930年失业人口达420万,1933年有1500万至1700万工人失业,还有很多人处于半失业状态。

    材料二:在经济危机中,劳动人民深受其害,穷人的生活更是困苦不堪。为了御寒,有人把报纸塞在衬衣里,烟民自己动手卷烟,人们付不起房租,不得不住在街头工棚式的小屋里。

    材料三:在经济危机中,资本家大量地销毁商品,未长成的棉花被拔掉,大量的牛奶倒入河中,整船整船的咖啡豆被烧毁或倒入大海。

    材料一与材料二反映了什么问题?

    材料三能否说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了?为什么?

    请总结出1929—1933年资本主义世界经济危机的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:这场危机影响到整个资本主义世界,造成工业、农业、商业和货币金融业等行业的危机。

    材料二:从1929年到1933年,前后历时五个年头。

    材料三:1933年与1929年相比,整个资本主义世界的工业生产下降了40%,资本总额缩减了三分之二。

    结合所学知识,说说这次经济危机的实质。

    概括这场经济危机的特点。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 下列是有关1929—1933年美国经济大危机的旧照片,从中你可以看到哪些社会现象?透过现象说明美国面临怎样的社会危机。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 下列说法不正确的是(     )


    A: 经济危机的爆发是资本主义社会特有的现象
    B: 30年代的大危机席卷了整个资本主义世界
    C: 经济危机加剧了世界范围内的经济混乱
    D: 为了应付危机,资本主义国家均走上了对外侵略的道路
    难度: 中等 题型:常考题 来源: