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部编版: 七年级上册
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  • 1. 丘吉尔说:“(德国)入侵俄国,只不过是入侵不列颠岛的前奏。…… 因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”从中可以看出,英美等国同苏联结成同盟关系的主要原因是(    )
    A: 苏德战场是欧洲的主战场
    B: 珍珠港事件的促成
    C: 法西斯是他们的共同敌人
    D: 他们之间的矛盾已经消除
    难度: 中等 题型:常考题 来源:3.2.3 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港 课后练习
  • 2. 1933年美国成立出纳西流域工程管理局,大力兴建水坝、水电站,建成一厂多座大型水电站和完整的航运系统。这一巨大工程的建设(    )

    ①提高和保障了社会福利    ②促进了区域经济的发展

    ③快速地增加政府的收入    ④增加了劳动就业的机会

    A: ①③
    B: ②④
    C: ①②
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 3. 世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争,它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。阅读材料,回答问题。

    材料一:1933年1月30日,法西斯头子希特勒被捧上了总理的宝座,从此在德国开始了公开的法西斯统治……希特勒为了把全国的经济力量纳入备战轨道,上台伊始就实行所谓“计划经济”的“四年计划”。第一个“四年计划”打的旗号是“消灭失业”,第二个“四年计划”要求“优先发展军备生产”……由于“普遍义务兵役法”的买施给不少失业工人穿上军装准备充当炮灰的结果。

    ——摘编自朱懋铎《试论二战前希特勒的“总体战争经济体制”》

    材料二:在敦刻尔克大撤退结束的当天,丘吉尔在英国下议院发表演说:“我们将不惜任何代价防卫本土……我们决不投降,即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中……”

    ——人民教育出版社《历史与社会》

    材料三:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们可以马上打下澳洲,打下印度……他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,在近东会师,把俄国全部隔离起来,吞并埃及,斩断通向地中海的一切交通线。

    ——伊里奥·罗斯福《罗斯福见闻秘录》

    概括材料一中希特勒为首的纳粹党为发动战争在政治、经济、军事上作出的准备。
    结合材料二和所学知识,指出丘吉尔带领英国人民“不惜任何代价防卫本土”的重要战役,井简述该战役的主要作用。
    从材料三可以看出,罗斯福总统对中国抗日战争持什么态度?结合所学知识,谈谈你对中国抗日战争在世界反法西斯战争中地位和作用的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 4. 罗斯福上台后,在金融领域,成立联邦储蓄保证公司,保证5000美元以下存款的安全;将商业银行和投资银行的业务分开,禁止经营存款业务的商业银行扶事投资活动,也禁止投资银行吸收存款;将联邦储备管理委员会和联邦储备银行变为事实上的中央银行。同时罗斯福政府给银行垄断资本注入巨资。罗斯福的这一系列措施有利于(    )

    ①建立社会福利体制    ②减少工农业生产的盲目竞争

    ③恢复银行的信用      ④为工农业生产的恢复提供保障

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期历史与社会·道德与法治期末统考试卷(历社部分)
  • 5. 假如你是一位第二次世界大战时期的摄影记者,你拍摄了许多国家的城市遭受法西斯国家攻击的纪实片,但是从这些纪实片中,不可能看到(    )
    A: 英国的伦敦
    B: 苏联的莫斯科
    C: 美国的华盛顿
    D: 中国的南京
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年历史与社会九年级上学期期末模拟测试卷
  • 6. 阅读材料,回答问题:

    九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。

    【图说历史】下图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么?

    【论从史出】论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?

    参战国家

    卷入人口

    参战人数

    军队伤亡

    平民伤亡(人)

    物资损失(美元)

    世界

    中国

    世界

    中国

    世界

    中国

    61个

    17亿人

    1.1亿人

    5000万人以上

    9000万

    3500万

    4万亿

    1000亿(直接)

    5000亿(间接)

    【历史启迪】

    图1 参加慕尼黑会议的张伯伦

    图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上达拉第、希特勒、墨索里尼

    图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响?从中得到的最主要的启迪是什么?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年历史与社会九年级上学期期末模拟测试卷
  • 7. 反思历史,反省战争,维护世界和平。阅读材料,回答问题。

    材料一:“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争,各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。”

    ——摘自《联合国家宣言》

    材料二:经过(中国法官)激烈斗争,远东国际法庭法官们的席次最终以受降签字国的先后为序,即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。这次审判最终确认侵略战争为国际法上的犯罪,策划、准备、发动或进行侵略战争的28名甲级战犯得到了应有的惩罚,东条英机等7名主要甲级战犯被判死刑。后来,由于美国急欲把日本变成反共的东方前哨阵地,对日本战犯竭力庇护和大批释放。

    ——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》(有改动)

    材料中“野蛮和残暴的力量”指的是什么?请列举一例 “野蛮和残暴”行径。
    请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”?
    远东国际军事法庭审判的背景是什么?中国法官为坐席作抗争是否必要?并说明理由。
    根据材料二,谈谈你对远东国际军事法庭审判的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳市吴宁镇第三初级中学2019届九年级上学期历史与社会12月阶段测试试卷
  • 8. 当法西斯德国在欧洲大陆疯狂扩张时,一直追随英国推行绥靖政策,最后却自食其果遭致亡国的是(    )
    A: 奥地利
    B: 波兰
    C: 意大利
    D: 法国
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年历史与社会九年级上学期期中模拟测试卷
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。

    【图说历史】下图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么?

    【论从史出】

    参战国家

    卷入人口

    参战人数

    军队伤亡

    平民伤亡(人)

    物资损失(美元)

    世界

    中国

    世界

    中国

    世界

    中国

    61个

    17亿人

    1.1亿人

    5000万人以上

    9000万

    3500万

    4万亿

    1000亿(直接)

    5000亿(间接)

    论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析上表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?

    【历史启迪】

    图1 参加慕尼黑会议的张伯伦

    图2 斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔会议上达拉第、希特勒、墨索里尼

    图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响?从中得到的最主要的启迪是什么?

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:人教版(新课程标准)2018-2019学年历史与社会九年级上学期期中模拟测试卷
  • 10. 英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为,西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是(    )
    A: 经济危机引发社会动荡
    B: 希特勒建立法西斯专政
    C: 日本发动“九一八”事变
    D: 苏联两个“五年计划”取得重大成就
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:人教版(新课程标准)历史与社会九年级上学期期中模拟测试卷(八)