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部编版: 七年级上册
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  • 1. 影片《西安事变》中,蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”,源于他们曾共事于(    )
    A: 北京大学
    B: 工农革命学校
    C: 京师大学堂
    D: 黄埔军校
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 2. 下面是一封信函,对于此信函解读正确的是(    )

    常蔚:

        我与平兄已于十九日到港,二十日开会报告一次,此间完全接受紧急会议之决策,并决定暴动计划…···蒋系人物均已离粤……贺(龙)、叶(挺)军队之有口口口十九日已抵兴宁,但未证实。

    A: 此信有可能写于辛亥革命期间
    B: 此紧急会议有可能是指中共一大
    C: 贺龙、叶挺部队有可能是南昌起义部队
    D: 该暴动计划基于“工农武装割据”思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 3. 毛泽东在领导中国人民革命历程中,找到了一条有中国特色的革命道路,这条道路的内容包括(    )

    ①通过武装斗争        ②建立农村革命根据地

    ③农村包围城市        ④国共合作,一致对外

    A: ①②④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 4. 读下图,关于红军长征概况的描述,正确的是(    )

    ①进军方向是先向西,再向北        ②跨越金沙江、大渡河、黄河

    ③途经四川盆地、内蒙古高原        ④先后胜利会师吴起镇和会宁

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 5. 进入20世纪以后,实现独立、民主、富强的现代化目标成为各国人民的共同追求。阅读材料,回答问题。

    材料一:面对中国半殖民地半封建的现状,中华民族向西方学习,向俄国学习,最终选择了适合自己的新的发展道路。

    材料二:面对20世纪30年代资本主义世界的经济危机,美国总统罗斯福实行新政,走出了一条现代资本主义制度的新道路。

    危机

    对策

    1933年整个资本主义世界工业下降三分之一以上,工厂倒闭,工人失业,社会矛盾尖锐。

    胡佛政府:最好的经济是完全自由的经济,生产是企业的事。

    罗斯福政府:国家通过《紧急救济法令》《社会保障法》等,从复兴、改革和救济方面展开工作。

    材料三:“在不同时期,只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家,才能获得历史的青睐。”

    ——电视政论片《大国崛起》解说词

    对照俄国的革命道路,中国革命道路的特点是什么?
    从对策的对比中可以看出,罗斯福开创的这条现代资本主义新制度的最大特点是什么?
    结合本题材料,谈谈你对材料三观点的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 6. 下面是一份公函,根据其中反映的信息判断这份公函所处的历史时期是(    )

    平民教育委员会诸同志:

        弟因脑病日增,组织部及秘书处事务又繁,平教委员会常务委员势难胜任,恳予准许辞职,另推一人接替。本月常务委员会议请到伯伦同志代理出席。

    国民党中央执行委员会

        毛泽东五月廿六日

    A: 国民革命时期
    B: 中共开展土地革命时期
    C: 国共两党揭开由分裂对峙到合作抗日的序幕时期
    D: 重庆谈判时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 7. “蒋介石野蛮地、出其不意地以流血的行动反对他先前的共产党盟友,结束了这一联盟。”该“联盟”结束于(    )
    A: 1924年
    B: 1926年
    C: 1927年
    D: 1937年
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(二)(上册第二单元)
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一:……的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……

    ——姜廷玉(军事博物馆研究员)

    材料二:1927-1937年间,国民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”。既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。——《内战百科》

    材料三:四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。

    ——《人民日报》社论《和平与正义是不可战胜的》

    根据材料一,概括第一次国共合作取得的主要成果。
    根据材料二,分析日本发动“九一八事变”的国内背景。
    根据材料三分析,抗日战争胜利的主要原因有哪些。
    在中国近现代史上,国共关系的发展演变,影响着中同历史发展的进程。从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(六)(上册第三、四单元)
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一:尽管他(孙中山)急于寻求苏维埃的援助,但他拒绝用共产主义代替三民主义;也没有把领导权放弃,交由马克思主义者来执行纪律和命令。

    ——徐中约《中国近代史》

    材料二:外侮日深,国家益趋危殆……国民今日皆已深切感觉存则俱存,亡则俱亡之意义……此次中国共产党发表之宣言,即为民族意识胜过一切之例证。……在存亡危机之秋,更不应计较过去之一切,……必集中整个民族力量,自卫自助,以抵暴敌,挽救危亡。

    ——1937年9月,蒋介石对中共宣言的谈话

    材料三:1937年底,日本先后向中国战场派遣了16个师团。1938年10月,日本投入中国的兵力达24个师团。太平洋战争爆发后,日本陷入两线作战的困境。由于大量军队都在中国战场,日本只有10个师团可以投入南太平洋的战斗。

    材料一中孙中山虽然拒绝了共产主义,但与苏俄联合提出了新的政策,请问新的政策是什么?材料一中孙中山不放弃领导权是指在什么活动中的领导权?
    材料二中的中华民族到了“存亡危机之秋”是指哪一事件?中华民族最后得以“挽救危亡”的根本原因是什么?
    根据材料三,在反法西斯战争中,中国战场为盟国做出了怎样的贡献?并举一例说明。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(六)(上册第三、四单元)
  • 10. 1927年冬到1929年春,井冈山革命根据地的一些红军将士提出了“红旗到底能打多久”的疑问。为此,毛泽东写了《星星之火,可以燎原》等三篇文章,阐发了开辟中国特色革命道路的思想。归纳起来说,这条道路的“中国特色”表现为(    )
    A: 城市中心论
    B: 农村中心论
    C: 国共合作论  
    D: 工农武装割据
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【初单测】九年级(全)历史与社会测试卷(三)(上册第一、二单元)