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部编版： 七年级上册
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  • 1． 列宁说：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为了纠正这个错误，他采取的措施是(     )
    A: 新经济政策
    B: 农业集体化
    C: 战士共产主义政策
    D: 高度集中的经济政治体制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第一课 第一个社会主义国家的建立和发展
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  • 2． 下图为苏俄（苏联）1913—1925 年粮食作物产量示意图。其中 1921—1925 年粮食作物产量增长的原因是实行了(     )

    A: “战时共产主义”政策
    B: 新经济政策
    C: 斯大林模式
    D: 赫鲁晓夫改革
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第一课 第一个社会主义国家的建立和发展
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  • 3． 1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。直接促成这一飞跃的是(     )
    A:   新经济政策
    B: 斯大林模式
    C: 赫鲁晓夫改革
    D: 实行多党制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第一课 第一个社会主义国家的建立和发展
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  • 4． 对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是(     )
    A: 全面实施市场经济
    B: 采取资本主义的经济管理模式
    C: 高度集中的政治经济体制
    D: 多党制代替一党制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第一课 第一个社会主义国家的建立和发展
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  • 5． 只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力
    将下列图片中的人物与其对应的国家和政策连线。（请考生在答题卡上将与图片对应的字母进行连线）

    A————；B————；C————。

    历史课堂上，老师让同学们针对中美苏三国的经济改革发表自己的看法，下面是三个同学的回答：

    甲同学说：“新经济政策开始于①1921年，它将社会主义②计划经济、③货币关系直接联系起来，受到广大工人和农民支持，使国民经济得到恢复和发展。”

    乙同学说：“④1933年开始实施的‘新政’，大大⑤降低了国家资本主义的垄断程度，是⑥资本主义发展史上的一个里程碑。”

    丙同学说：“改革开放中的经济体制改革首先在⑦城市展开。1980年，通过⑧深圳、⑨珠海等经济特区的设立，又打开了对外开放的窗口。”

    细心的同学们，甲乙丙三位同学都犯了一个错误，请将出错处的序号填在括号内并将正确内容填在横线处。

    甲（）；乙（ ）；丙（）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第三课美国的资本主义改革测试
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  • 6． 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：1921年3月，俄共(布)召开了第十次代表大会，会上决定以粮食税代替余粮征集制，由此开始了从战时共产义政策向新经济政策的过渡。新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。

    ——《经济文明历程》(岳麓书社)
    据材料一，指出新经济政策在农业方面的措施，概括新经济政策的作用。

    材料二：见图12。（注：图12是美国工程规划署印发的宣传“以工代赈”救济方式的海报）

    结合所学知识，概括材料二中“以工代赈”的主要目的。

    据材料一、二，结合所学知识，归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第三课美国的资本主义改革测试
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  • 7． 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

    材料一：(苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”                   ——摘编自王斯德等《苏联兴亡史》

    材料二：
    面对材料一中“苏俄农民的气愤和不满”，列宁实施了什么政策？

    据材料二，分别指出图5中A、B两个时段美国失业率的变化情况。分析导致这两个时段失业率变化的主要原因（提示：写重大事件名称）。

    两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？这给了你怎样的历史感悟？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教新课标历史与社会九上第二单元第三课美国的资本主义改革测试
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  • 8． 1929年，苏联举国上下庆祝斯大林50寿辰，一些党和国家领导人的文章称颂斯大林是活着的列宁，甚至不惜歪曲事实夸大斯大林的功绩。……斯大林被奉为神明、真理的化身，当作偶像顶礼膜拜。
    材料反映出的历史现象实质上是 

    苏联歌颂斯大林主要是因为他 

    试分析这种现象产生的根源。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 阅读下列材料，回答问题：

    材料一：收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先自然应分配必需数量的粮食，以满足当地居民最贫阶层对粮食的需求。所征集的粮食不应移走，而应留在原地。所有其余的粮食应立即无条件地送往粮食征集中心。

    ──列宁签署的《关于收割队和征粮队的法令》

    材料二：为纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以用来改善自己的经济，也可以用来提高个人的消费，用来交换工业品、手工业品和农产品。允许在地方经济流通范围内实行交换。

    ──《前苏联共产党代表大会、代表会议和中央全会决议汇编》

    （1）材料一和材料二的规定各是什么经济政策？各是在什么背景下实施的？二者最主要的不同特征是什么？

    （2）从材料一到材料二的变化说明了什么？​
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 斯大林模式形成的客观原因是（　　）

    ①帝国主义的包围和威胁　②国内经济文化落后　③集中发展重工业　④斯大林个人独断专行　⑤没有任何经验可资借鉴
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②⑤
    D: ②④⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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