材料： “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！“

（1）材料中的这些话是谁说的？他所参加的变法运动名称是什么？他一同被杀害的人被称为什么？

（2）有心杀贼中的“贼“指何人?

（3）他为什么感到“无力回天”？此遗言表达了他怎么样的思想情感？什么他说自己 “死得其所”？从中我们应该学习他怎么样的精神？

（4）在维新政变当日，他本来有机会逃走，但他不愿走，表示甘愿为变法流血牺牲，最终就义。有人任务，他应该走，以便日后再图维新事业。你同意哪种观点，为什么？​

材料一 若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知所死。……乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，由可忧危。

——康有为上清帝第五书

 材料二 ……故夫变者，古今之公理也。……变法之术，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之力，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

（1）康有为是在什么背景下给光绪帝上书？“瓜分豆剖”和“揭竿斩木”各指什么？光绪帝看到他的上书后是怎么做的？

（2）梁启超提到的变法主张在戊戌变法措施中表现为哪几方面？他认为变法的根本是什么？变法达到这一目的了吗？为什么？

梁启超在《饮水室合集》中写道：“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
（1）康有为对发展教育持什么态度？

（2）“此事”指什么？哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展作出了贡献？
（3） 综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？

①洋务运动的开展  ②维新变法运动的蓬勃展开 ③“师夷长技以制夷”思想的提出  ④资产阶级革命团体的建立