当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. “戊戌变法……倡导博爱、平等、自由、人权,这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心……”这里特别强调戊戌变法( )           
    A: 是中国现代化的起步
    B: 宣传了欧洲启蒙思想
    C: 使民主共和深入人心
    D: 促进了思想观念的解放
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(bt)
  • 2. “人人封章(上书)得直达于上(到达皇帝那里),举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦悉达天听”的现象,最早应该出现于( )           
    A: 洋务运动时期
    B: 戊戌变法时期
    C: 辛亥革命时期
    D: 新文化运动时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(bt)
  • 3. “公车上书”的主要发起人是( ) 

    ①严复 ②谭嗣同 ③康有为 ④梁启超

    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(bt)
  • 4. 在中国近代史的复习课上,老师对近代历史人物进行了分类梳理,其中①处应填( )

    A: 邓世昌
    B: 张謇
    C: 梁启超
    D: 孙中山
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(bt)
  • 5. 到1897年底,各地已建立学会33个,新式学堂17所,出版报刊19种。到1898年,学会、学堂和报馆达300多个。这一时期宣传的主要思想是( )           
    A: 屈辱与抗争
    B: 落后与探索
    C: 变法与图强
    D: 内忧与外患
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(bt)
  • 6. 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心构成了中国现代化的逻辑起点。材料主要强调戊戌变法(   )
    A: 挽救了民族危亡
    B: 推翻了君主专制政体
    C: 在社会上起了思想启蒙的作用
    D: 动摇了儒家思想的正统地位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020历社八下近代中国2
  • 7. 在一群读书人的呼吁下,“不甘作亡国之君”力行变革的清帝是(   )
    A: 宣统帝
    B: 光绪帝
    C: 咸丰帝
    D: 道光帝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2020历社八下近代中国2
  • 8. 戊戌年间,国难深重。维新志士挺身而出,担负起救亡图存的历史重任。但戊戌变法中,有一项改革措施涉及“数百翰林,数千进士,数万举人,数十万秀才”的荣誉和进身之道。该措施是(   )
    A: 奖励发明
    B: 废除八股
    C: 精简机构
    D: 裁汰冗员
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020历社八下近代中国2
  • 9. 1905年,北京城一茶馆里有四位当地居民在聊天,张三说:“我几年前看过林则徐虎门销烟。”李四说:“我的朋友参加过维新派。”王五说:“我读过《新青年》。”赵六说:“我家住在东交民巷。”你认为他们中谁说的话属实(   )
    A: 张三
    B: 李四
    C: 王五
    D: 赵六
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2020历社八下近代中国2
  • 10. 请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)  

     

    图一签订《马关条约》     图二 公车上书

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2020历社八下近代中国1