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部编版: 七年级上册
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  • 1. 像鸟一样在天空翱翔,是人类长期的梦想。20世纪初,制成飞机并试飞成功,把人类这一理想变为现实的是(    )       

    A: 爱迪生
    B: 莱特兄弟
    C: 爱因斯坦
    D: 卡尔·本茨
    难度: 简单 题型:常考题 来源:世界史(十六)第二次工业革命与一战
  • 2. 世界历史的工业革命深刻影响和改变了人类的生活。下列生活中的现象最早与第二次工业革命成果有关的是(  )。​

    A: 乘坐火车回家探亲
    B: 驾驶汽车外出旅行
    C: 利用网络与同学交流
    D: 用洗衣机洗衣服
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 1876年,刚刚问世的电话在费城博览会上展示,人们对这一发明目瞪口呆。巴西皇帝彼得罗三世好奇地拿起受话器,当他听到电话里传来的话音后,惊呼:“我的上帝,它说话了!”英国克尔文男爵激动地说:“这是本届博览会中最令人惊异之事。”更有意思的是一位名叫伊泽的日本游客,走上前对着电话高声问:“日本话也能传达吗?”当他从电话中得到肯定的答复后,向发明者深深鞠了一躬。

    请回答:

    (1)电话的发明是第几次工业革命的成果之一?这次工业革命开始的时间和标志是什么?

    (2)列举这次工业革命其他重大发明及其发明者。

    (3)这次工业革命对人类历史的推动作用有哪些?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 阅读下图:

    请回答:

    (1)请找出与图示所反映的变化对应的相关因素:(  )

    A.内燃机    B.蒸汽机    C.第一次工业革命    D.第二次工业革命

    (2)结合所学知识分析图片反映的现象对人类生活、经济和生态环境的影响。

    (3)面对日益加剧的能源危机,你认为当前我国应大力开发哪些新能源?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。“电力的火花”把人类带入到(  )​

    A: 蒸汽时代
    B: 电气时代
    C: 原子时代
    D: 信息时代
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 下列情景在历史上不可能发生的是(  )​

    A: 1825年史蒂芬孙晚上坐在电灯下进行工程设计
    B: 1856年一批商人乘汽船从英国到达美国
    C: 1940年德国法西斯的飞机对伦敦进行轰炸
    D: 2002年一位中国学生向联合国秘书长发了一封呼吁世界和平的电子邮件
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 纪录片《大国崛起》中有句解说词:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献是(  )​

    A: 发明火车、发明电灯
    B: 发明飞机、提出相对论
    C: 发明汽车、研制内燃机
    D: 发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 第二次工业革命的特点中,反映了当时历史发展趋势的一项是(  )​

    A: 人类社会进入到电气时代
    B: 有些国家两次工业革命交叉进行
    C: 自然科学同工业生产紧密结合
    D: 工业革命在几个先进的国家几乎同时发生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 科技史专家丹皮尔认为,以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明”。下列属于后者的发明是:(  )​​

    ①蒸汽机 ②汽车 ③骡机 ④电灯

    A: ①②
    B: ①③
    C: ②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 19世纪后半期,在科学理论指导下工业革命进入新的发展阶段,当时的两个发源地和中心国家是:(  )

    ①英国 ②法国 ③德国 ④美国

    A: ①②
    B: ②③
    C: ①④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源: