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部编版： 七年级上册
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  • 1． 与空想社会主义相比，科学社会主义的特点有（    ）

    ①批判资本主义                 ②设计了理想社会的蓝图

    ③主张走革命斗争的道路         ④代表工人阶级的利益，依靠工人阶级的力量
    A: ①③
    B: ②③
    C: ③④
    D: ①④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省新昌县回山中学2015-2016学年八年级下学期期中考试历史与社会试题
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  • 2． “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产阶级在这个革命中失去的只是锁链，他们获得将是整个世界，”由此，庄严地宣告马克思主义的诞生，这段话引自于（    ）
    A: 《独立宣言》
    B: 《共产党宣言》
    C: 《人民宪章》
    D: 《权利法案》
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省新昌县回山中学2015-2016学年八年级下学期期中考试历史与社会试题
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  • 3． “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”，这满怀激情地宣称来自一份标志着马克思主义诞生的文件，这份文件是（    ）
    A: 《人权宣言》
    B: 《独立宣言》
    C: 《共产党宣言》
    D: 《解放黑人奴隶宣言》
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省丽水市莲都区处州中学2015-2016学年八年级下学期第一阶段性测历史与社会试题
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  • 4． 阅读材料，回答问题。

    材料一  凡年满21岁，身体健康且未被处过徒刑的男子，都有选举权；无记名秘密投票；议会议员不应有财产资格限制或其他任何限制；议员应领取薪金：按照各地区选民的人数平均分配选举区……

    材料二  让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

    材料三  起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾。要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们，起来，起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……英特纳雄耐尔就一定要实现!
    材料一出自哪一文献?体现了工人的什么要求?

    材料二出自哪一纲领性文件?材料中的“统治阶级”指的是哪一阶级?

    材料三出自哪首歌的歌词?这首歌是为了纪念什么运动而创作的?歌颂了该运动的什么精神?

    指出三则材料所反映的历史事件之间有何内在联系。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元检测卷
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  • 5． 1871年1月18日，在拿破仑第二帝国倾覆后的废墟上，在庆祝胜利的狂欢中，在辉煌、华丽的凡尔赛宫镜厅里，威廉一世被拥立为德意志帝国皇帝。威廉一世能够在镜厅里加冕并庆贺胜利，是因为他打赢了(    )
    A: 瓦尔密战役
    B: 普奥战争
    C: 普法战争
    D: 拿破仑战争
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元检测卷
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  • 6． “‘新和谐公社’蓝图”的提出者是(    )
    A: 傅立叶
    B: 欧文
    C: 费尔巴哈
    D: 马克思
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元检测卷
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  • 7． 下列人物中属于“空想社会主义”代表的有(    )

    ①圣西门  ②傅立叶  ③欧文  ④本杰明·迪斯累利
    A: ①③④
    B: ①②④
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 同步练习
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  • 8． “社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代以前发展特点的概括。下列能体现社会主义“由空想到科学”的史实是(    )
    A: 欧洲工人运动的兴起
    B: 《共产党宣言》的发表
    C: 巴黎公社的成立
    D: 十月革命的胜利
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 同步练习
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  • 9． “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争!”这是传遍欧洲、响彻世界的被压迫人民的战歌。我们要了解其创作背景，应该知道的历史是(    )
    A: 英国宪章运动
    B: 法国里昂工人起义
    C: 《共产党宣言》的发表
    D: 法国巴黎公社
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 同步练习
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  • 10． 查找和学习《国际歌》歌词，结合作者创作该歌词的时代背景，写出你对该歌词的解读。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 第二课 工人的斗争与马克思主义的诞生 同步练习
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