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部编版: 七年级上册
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  • 1. 学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生的历史事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是(   )
    A: 《权利法案》是英王和议会互相妥协的产物
    B: 萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点
    C: 1789年5月法国三级会议召开
    D: 《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市浣东教育共同体2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中考试试卷
  • 2. “它不仅惊醒了欧洲,促进了法国资产阶级革命的爆发,而且为拉丁美洲争取殖民地独立的斗争提供了成功的范例,有力地推动了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃兴起。”材料中的“它"是指(    )
    A: 英国资产阶级革命
    B: 美国独立战争
    C: 郑和下西洋
    D: 新航路开辟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市浣东教育共同体2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中考试试卷
  • 3. 17-18世纪的英法美资产阶级革命的共同点包括(     )

    ①根本原因都是君主专制阻碍资本主义发展       ②人民群众在革命中都起了作用

    ③革命后都建立起资产阶级的政治体制     ④革命的胜利都为资本主义的发展开辟了道路

    A: ①②
    B: ③④
    C: ②③④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市滨江初中教育集团2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中阶段性测试试卷
  • 4. 法治是近现代国家治理的发展主流,是治国理政的基本方式。阅读材料,回答问题。

    材料一:英国的“光荣革命”大概是我心中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命和专制的循环,能有效的控制“控制者”的办法。

    材料二:自由女神像(英文:Statue Of Liberty),全名为“自由女神铜像国家纪念碑”,正式名称是“照耀世界的自由女神”,位于美国纽约海港内自由岛的哈德逊河口附近,她右手高举象征自由的火炬,左手捧着文献代表着美国的建立。是法国于1776年为纪念美国独立战争期间的美法联盟赠送给美国的礼物,1776年10月28日铜像落成。

    材料三:美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。

    材料一所说的“政治设计”指的是什么?该设计是如何有效控制“控制者”的?
    材料二中美国自由女神像左手托着的文献对美国的发展有何进步性意义?
    据材料三并结合所学知识,指出“美国的建国者”是谁?通过什么文献实现“对前人的经验加以转化”的?
    上述文件表达的共同核心内容是什么?它们的发表与颁布对欧美历史的发展有什么重大影响?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市暨阳初级中学2020-2021学年八年级下学期历史与社会4月月考试卷
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。 

    1640年的革命和1789年的革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们还产生了欧洲社会的新政治制度。

    这两次革命开始的标志分别是什么?它们共同的革命任务是什么?
    为什么说“这是欧洲范围内的革命”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市暨阳初级中学2020-2021学年八年级下学期历史与社会4月月考试卷
  • 6. 华盛顿、甘地、凯末尔都被本国人民尊为“国父”,三人都为围家独立进行了不懈努力。请回答下列问题。
    三位“国父”在领导政治斗争的方式上各有什么特点?
    三位“国父”努力的结果如何?主要原因是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第二单元第二课  民族民主运动的高涨
  • 7. 比较归纳是学习历史的常用方法之一。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》,都体现了所在国家资产阶级革命的时代特征,它们的共同点主要表现在(    )
    A: 反对君主专制,建立共和国
    B: 反对殖民压迫,实现民族独立
    C: 限制王权,建立君主立宪
    D: 维护资产阶级利益,利于工业革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市滨江初级中学2020-2021学年八年级下学期历史与社会3月测试试卷
  • 8. 阅读材料,回答问题。 

    材料一:法国人拉法耶特被称为“两个世界的英雄”,他20岁时志愿参加了北美独立战争,成为华盛顿的好友;1789年,他在《独立宣言》起草者杰斐逊的帮助下起草了《人权宣言》并制定三色国旗。

    材料二:思想变革促进社会进步。有学者称:“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。” 

    材料三:与社会形势的变化相适应,明清文化出现了具有市民反叛意识的早期启蒙思潮。....然而,由于新的经济形态还十分微弱,脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们虽猛烈的批判封建专制帝王,但提不出新的社会方案,只能用扩大相权,限制君权,提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。

                                                   ——张岱年、方克立《中国文化概论》

    材料一中提及的两部文献共同的思想基础是什么?
    “就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”,对此你是如何理解的?
    请各举一例史实,印证材料三中早期启蒙思想家们在“猛烈批判封建专制帝王”和“修补封建专制制度”方面的努力。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市滨江初级中学2020-2021学年八年级下学期历史与社会3月测试试卷
  • 9.   17、18世纪,英国、美国和法国先后发生资产阶级革命,建立了资本主义制度。依据以下材料,回答问题。 

    材料一:

    材料二:英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。.......它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。

                                                       ——杨小凯《中国政治随想录》

    材料三:针对美国的1787年宪法,易中天如此评价:“……正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在200年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来……”。

    ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》

    请写出图2、图3反映的政治体制特点,及其相应的法律文献。
    运用所学知识,说说材料二中“光荣革命”的“完美”之处。
    “这个设计”的理论基础是什么?它的“精巧”体现在哪些方面?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省诸暨市滨江初级中学2020-2021学年八年级下学期历史与社会3月测试试卷
  • 10. 宣称“人人生而平等,他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改它或废除它,以建立新的政府。”这些内容出自(     )
    A: 英国《人民宪章》
    B: 美国《独立宣言》
    C: 法国《民法典》
    D: 法国《人权宣言》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市2020-2021学年八年级下学期历史与社会第一次月考试卷