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部编版: 七年级上册
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  • 1. 杜甫在《忆昔》这首诗中写道“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”。“开元”是下列哪一皇帝的年号?( )           
    A: 唐高宗
    B: 唐太宗
    C: 武则天
    D: 唐玄宗
    难度: 中等 题型:常考题 来源:历社八上第四单元第二课唐的盛衰
  • 2. 他不仅极有胆量和魄力,而且精通治国方略,深知用人乃治国根本,也很善于发现人才。起用姚崇、宋璟等人为相,使得朝政充满朝气。( )           
    A: 文景之治
    B: 开元盛世
    C: 开皇之治
    D: 贞观之治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:历社八上第四单元第二课唐的盛衰
  • 3. 根据《唐朝人口统计表》(见下表)的理解,可以得出的结论是( )

    时间

    人口数

    649年(唐太宗贞观二十三年)

    1900万人

    726年(唐玄宗开元十四年)

    4141万人

    741年(唐玄宗开元二十九年)

    4531万人

    760年(唐肃宗上元元年)

    1690万人

    A: 唐朝人口呈现不断上升趋势
    B: 唐太宗统治时期人口未增
    C: 武则天时社会经济继续发展
    D: 唐玄宗前期人口有所增长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:历社八上第四单元第二课唐的盛衰
  • 4. 诗歌在一定程度上反映了社会生活.下列诗句中,能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是( )           
    A: “海内存知己,天涯若比邻”
    B: “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”
    C: “生当做人杰,死亦为鬼雄”
    D: “大江东去浪淘尽,千古风流人物.”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:历社八上第四单元第二课唐的盛衰
  • 5. 《三国演义》开篇说:“话说天下大事,分久必合,合久必分。”结束汉末以来近四百年的分裂局面,又一次实现全国统一的是(    )
    A: 曹魏
    B: 西晋
    C: 隋朝
    D: 北宋
    难度: 中等 题型:常考题 来源:历社八年级上册第四单元第1课政权分立与民族交融
  • 6. 《贞观政要》载:贞观三年,唐太宗强调,中书、门下官员“若惟署诏赦,行文书而已,人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便,皆须执言,无得妄有畏惧,知而寝默”。这说明唐设三省的目的是( )
    A: 提高行政效率
    B: 分散宰相权力
    C: 减少决策失误
    D: 加强中央集权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上 第二课 开放革新的时代——三省六部制
  • 7. 唐朝初年,皇帝授予一些官员“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”、“参议朝政”、“参知机务”之类的名号,让他们参与宰相事务,共议军国政事。分析这一措施的主要目的是( )           
    A: 巩固三省长官的地位
    B: 加剧皇权与相权的矛盾
    C: 解决效率低下的问题
    D: 分化相权以及加强皇权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上 第二课 开放革新的时代——三省六部制
  • 8. 我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲道:“汉代宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是( )           
    A: 郡县制
    B: 分封制
    C: 三省六部制
    D: 内阁制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上 第二课 开放革新的时代——三省六部制
  • 9. 贞观时期,在政治上明确中央机构的职权及决策程序,进一步完善了( )           
    A: 皇帝制度
    B: 三公九卿制
    C: 三省六部制
    D: 刺史制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上 第二课 开放革新的时代——三省六部制
  • 10. 某同学利用如图的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( )

    A: 秦朝建立中央集权制度
    B: 西汉强化监察制度
    C: 隋唐的三省六部制
    D: 明朝加强专制统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:八上 第二课 开放革新的时代——三省六部制