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部编版： 七年级上册
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  • 1． 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（   ）       
    A: 使世界连成一个整体
    B: 加速了殖民扩张和殖民掠夺
    C: 促进了区域文明的交流 
    D: 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
    难度： 中等 题型:真题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 2． 近十几年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器，这些考古发现说明汉代开辟了（　　）       
    A: 丝绸之路
    B: 海上丝绸之路
    C: 通往西域的道路
    D: 通往漠北的道路
    难度： 中等 题型:真题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 3． 习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界．汉代的“丝绸之路”（　）       
    A: 促进了东西方之间的经济文化交流
    B: 使孤立、分散的世界连成了一个整体
    C: 使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
    D: 使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
    难度： 中等 题型:真题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 4． “戴窑中学明智”历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是（   ）       
    A: 云南
    B: 陕西
    C: 甘肃
    D: 新疆
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 5．

    下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（    ）
    A: 长安
    B: 咸阳
    C: 临安
    D: 广州
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 6． 当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”指出这一“主轴”的起点是（     ）       
    A: 东汉的洛阳
    B: 西汉的长安
    C: 汉代的成都
    D: 元朝的大都
    难度： 简单 题型:常考题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 7． “一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有（   ）       
    A: 南非
    B: 河西走廊
    C: 洛阳
    D: 辽东
    难度： 中等 题型:真题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 8． 汉代，“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时（   ）       
    A: 中国商人到达过罗马帝国
    B: 西方人普遍享用中国丝绸
    C: 丝绸之路沟通东西方贸易
    D: 陆路贸易取代了海路贸易
    难度： 中等 题型:真题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 9． 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通  (    )       
    A: 使世界连成一个整体
    B: 加速了殖民扩张和殖民掠夺
    C: 促进了区域文明的交流
    D: 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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  • 10．

    图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（   ）
    A: 长安
    B: 涿郡
    C: 临安
    D: 广州
    难度： 中等 题型:常考题 来源：中考专题系列十四 中国古代史（十四）
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