步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素，乙组不添加，其他培养条件都相同。

步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。

步骤四、将每天记录的数据整理为下表：

步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。

①步骤2的目的是设置实验。

②该实验的实验变量是。

③分析表中数据，能得出的结论是：甲状腺激素能（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。

④为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行。

⑤蛙在生物分类上属于脊椎动物中的类动物。