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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下图是血液循环和气体交换示意图。据图下列说法正确的是(　　)
    A: 肺泡中的氧气是通过呼吸运动进入血液的
    B: 图中⑥中流的是静脉血
    C: 血液由[④]射出，流经[⑦]，[⑧]到[①]的循环途径叫体循环
    D: 控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动的是静脉瓣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 2． 血液流经如图所示的结构时，血液中气体成分的变化是(　　)
    A: 氧气减少，二氧化碳增多
    B: 二氧化碳减少，氧气增多
    C: 氧气和二氧化碳都减少
    D: 氧气和二氧化碳都增多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 3． 右图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是(　　)
    A: 当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
    B: 当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红
    C: 图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径
    D: 若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 4． 如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题。
    心脏主要由组织构成。心脏四个腔中，心壁最厚的是[]，这有利于把血液推向全身各个部位。
    人体血液循环可以分为体循环和肺循环，肺循环的路线可表示为：→→→→(填字母)。
    当血液流经F所示的血管后，血液中气体含量发生的变化是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 5． 正常人每分钟脉搏的次数应等于(　　)
    A: 血压值
    B: 心输出量
    C: 心率
    D: 每搏输出量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 6． 在血液循环中，体循环的起点是(　　)
    A: 左心房
    B: 左心室
    C: 右心房
    D: 右心室
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 7． 病时可选择臀部进行注射，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是(　　)
    A: 主动脉
    B: 肺动脉
    C: 上腔静脉
    D: 下腔静脉
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 8． 下列有关体循环的叙述，正确的是(　　)
    A: 是把心脏的血输送到身体各部分的循环途径
    B: 通过体循环为全身各处输送氧和养料
    C: 通过体循环后，血液由静脉血变成动脉血
    D: 是把血输送回心脏的循环途径
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 9． 如图为肺部血液流动模式图，据图分析血管A，B处流的血液分别是(　　)
    A: 动脉血、动脉血
    B: 动脉血、静脉血
    C: 静脉血、静脉血
    D: 静脉血、动脉血
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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  • 10． 小张得了肠炎，医生将药物与生理盐水从他的前臂静脉输入，当药物到达小肠时经过的途径依次是(　　)

    ①肺动脉　②肺静脉　③上、下腔静脉　④心脏　⑤小肠毛细血管　⑥肺部毛细血管　⑦主动脉
    A: ③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤
    B: ③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤
    C: ③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤
    D: ③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年生物济南版七年级下册3.3 物质运输的途径 同步训练
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