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部编版: 七年级上册
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  • 1. 血管①与心室相连,流动脉血;血管②与心房相连,流静脉血,这两条血管的名称依次( )
    A: 主动脉和上腔静脉
    B: 肺动脉和下腔静脉
    C: 肺静脉与肺动脉
    D: 主动脉和肺静脉
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省中山市卓雅外国语学校2018届生物中考考前模拟试卷(一)
  • 2. 下图所示为某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中用显微镜观察到的视野图像。下列说法正确的是(    )

    A: 三种血管的血流速度一样
    B: [①]是毛细血管
    C: [②]是动脉血管
    D: [③]是静脉血管
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省江门市蓬江区2018届八年级下学期生物中考模拟试卷
  • 3. 下列有关血液的叙述,正确的是(    )
    A: 紧急情况下,任何血型的人都可以接受大量的O型血
    B: 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些
    C: 从手臂上注射某种药物,若跟踪检查,则心脏的四个腔中最先发现这种药物的是右心房
    D: 动脉中的血液一定是颜色鲜红,含氧丰富的动脉血
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省江门市蓬江区2018届八年级下学期生物中考模拟试卷
  • 4. 如图为人的心脏结构示意图,有关心脏结构的叙述错误的是(  )

    A: 心脏的四个腔中,肌肉壁最厚的是⑦
    B: ①为上腔静脉,内流静脉血
    C: ⑪为主动脉,内流静脉血
    D: 用静脉滴注药物时,药物首先进人心脏的④
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省2018届九年级下学期初中毕业生学业考试押题卷生物试卷
  • 5. 下列有关人体血液的叙述,正确的是(   )
    A: 新鲜血液加抗凝剂后静置分层,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞
    B: 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核
    C: B型血的人可以接受适量的O型血
    D: 人体血液中数量做多的是血小板
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省2018届九年级下学期初中毕业生学业考试押题卷生物试卷
  • 6. 血液循环的动力来自心脏,右上图是心脏结构及其相连的血管示意图,分析正确(   )

    A: ③是右心室流动脉血
    B: ⑤内的血液是静脉血
    C: 血液从③流向①再流向肺部
    D: ②连接着左心室
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东碧桂园学校2018届八年级下学期生物会考模拟试卷(一)
  • 7. 下图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,能正确表示体循环途径的是(  )

    血液循环示意图

    A: ④→⑩→⑨→⑧→①
    B: ③→⑤→⑥→⑦→②
    C: ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
    D: ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:甘肃省平凉市庄浪县2018届生物中考三模试卷
  • 8. 如图是人体某部位毛细血管示意图,下列针对此图的各种分析中,错误的是(    )

    A: 如果B是肺泡处的毛细血管,则A和C中流动的 分别是静脉血和动脉血
    B: 如果A和C中流动的都是动脉血,则B是肾小球
    C: 如果B为小肠壁内的毛细血管,则血液流过B的变化是:营养物质增多,含氧量减少,尿素增多
    D: 如果B为肾小管外的毛细血管,则血液流过B的变化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古前旗六中2018届八年级生物中考三模试卷
  • 9. 某人患扁桃体炎,做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞以及静脉输液治疗时针刺的血管分别是(     )
    A: 红细胞、毛细血管
    B: 白细胞、动脉血管
    C: 红细胞、静脉血管
    D: 白细胞、静脉血管
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省沈阳市皇姑区2018届九年级生物中考模拟试卷(一)
  • 10. 请根据下列实验回答问题:
    【实习:测量体温】

    体温是指人体的温度;测量前先用体积分数为75%的对体温计进行消毒。

    【实习:膝跳反射】

     某同学一条腿自然的搭在另一条腿上,另一个同学用手掌内侧的边缘快速的叩击该同学膝盖下的韧带时,会发生反应,该反射的神经中枢位于

    【观察:鲫鱼】

    轻轻掀起活鱼的鳃盖发现:鱼鳃的颜色是色的,原因是鰓丝上布满了;鰓的这种特点有利于鲫鱼完成

    【探究:蚂蚁的觅食行为】

    实验中,在蚂蚁巢穴等距离处放置蘸清水的棉球和蘸糖水的棉球。

    ①放置蘸清水棉球的作用是

    ②一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是

    【讨论:抗生素的作用和滥用抗生素的危害】

    ①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制合成等途径,有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。

    ②滥用抗生素会使对抗生素具有的细菌种类越来越多,甚至产生超级细菌。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省鞍山市台安县2018届九年级生物中考一模试卷