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部编版： 七年级上册
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  • 1． 吸气时，肺内气压的变化以及气体进出肺的情况是（　　）
    A: 肺内气压变低，气体进肺
    B: 肺内气压变低，气体出肺
    C: 肺内气压升高，气体出肺
    D: 肺内气压升高，气体进肺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省雅安中学七年级下学期期中生物试卷
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  • 2． 人体内氧浓度最高的部位是（　　）
    A: 肺泡周围的毛细血管
    B: 肺泡
    C: 组织周围的毛细血管
    D: 组织细胞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省雅安中学七年级下学期期中生物试卷
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  • 3． 当人体吸气时，下列说法正确的是（　　）
    A: 肋间肌和膈肌都收缩
    B: 肋间肌和膈肌都舒张
    C: 肋间肌收缩，膈肌舒张
    D: 肋间肌舒张，膈肌收缩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省雅安中学七年级下学期期中生物试卷
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  • 4． 对吸入气体有清洁、湿润和温暖作用的结构是（　　）
    A: 食管
    B: 鼻
    C: 肺
    D: 口腔
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省雅安中学七年级下学期期中生物试卷
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  • 5． 空气中的氧气到达组织细胞所经历的过程是（　　）

    ①肺泡与血液的气体交换②组织细胞与血液的气体交换③肺与外界的气体交换④气体在血液中的运输．
    A: ③→①→②→④
    B: ③→①→④→②
    C: ③→④→①→②
    D: ③→④→②→①
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省雅安中学七年级下学期期中生物试卷
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  • 6． 小刚为了探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别，设计了以下探究实验：

    提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？

    假设假设：吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多．

    提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量．

    实验原理：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．

    设计实验方案：

    将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水．两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a，打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b，打开阀门a，缓慢呼气．
    实验现象：锥形瓶（填A或B）中澄清石灰水变浑浊．

    得出结论：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省广安市岳池县七年级下学期期中生物试卷
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  • 7． 下列关于人体内的气体交换的说法中，错误的是（　　）
    A: 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
    B: 人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的
    C: 肺泡内的气体交换使得血液中二氧化碳的浓度升高，氧气浓度降低
    D: 组织里的气体交换使得组织细胞中的氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省广安市岳池县七年级下学期期中生物试卷
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  • 8． 如图表示的是人体内的气体交换示意图，物质A、B、C、D代表的气体分别是（　　）
    A: 二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气
    B: 氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气
    C: 二氧化碳、二氧化碳、氧气、氧气
    D: 二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省广安市岳池县七年级下学期期中生物试卷
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  • 9． 人体与外界的气体交换是通过什么方式实现的？（　　）
    A: 气体扩散
    B: 肺泡的收缩和舒张
    C: 呼吸作用
    D: 呼吸运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省广安市岳池县七年级下学期期中生物试卷
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  • 10． 如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态，请分析回答下列问题．
    甲图表示肋间肌（填“收缩或舒张”）状态．

    乙图表示膈肌（填“收缩或舒张”）．膈的位置上升，胸廓的容积．

    吸气动作与呼气动作交替，实现了与外界的气体交换．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省宝鸡市渭滨区桥梁厂职工子弟中学七年级下学期期中生物试卷
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