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部编版： 七年级上册
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  • 1． 活泼的大课间活动中，同学们除通过运动锻炼身体，同时享受着“日光浴”，“日光浴”能促进人体内生成（    ），从而促进人体对钙的吸收．
    A: 维生素A
    B: 维生素B1
    C: 维生素C
    D: 维生素D
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年新疆五师八十三团一中七年级下学期期中生物试卷
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  • 2． 处在生长发育期的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物（    ）
    A: 米饭
    B: 青菜
    C: 瘦肉
    D: 植物油
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年新疆五师八十三团一中七年级下学期期中生物试卷
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  • 3． 下列人类的疾病中，都是由于营养缺乏而引起的一组是（    ）
    A: 贫血、夜盲症、脚气病
    B: 龋齿、沙眼、肺结核
    C: 近视、坏血病、佝偻病
    D: 糖尿病、呆小症、侏儒症
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年新疆五师八十三团一中七年级下学期期中生物试卷
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  • 4． 食物中所含的六类营养物质中，能为人提供能量的一组是（    ）
    A: 水、无机盐、维生素
    B: 糖类、脂类、蛋白质
    C: 糖类、脂类、维生素
    D: 糖类、脂类、无机盐
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年新疆五师八十三团一中七年级下学期期中生物试卷
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  • 5． 下列关于食品安全问题，描述错误的是（    ）
    A: “QS”标志是食品市场准入标志
    B: AA级绿色食品在生产过程中不允许使用任何有害的化学物质
    C: 将发芽的马铃薯的芽掰掉后食用
    D: 买肉时一定要看是否是检疫合格的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年新疆五师八十三团一中七年级下学期期中生物试卷
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  • 6． 人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的代谢废物．如图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图，“数字”代表人体的某些结构，“字母”代表人体内某些物质，“→”代表物质交换的方向．请分析作答：
    恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，你认为该食谱不合理之处为（写出一点即可）．“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]的场所[1]是．

    进入[2]中的[C]通过作用进入血液；在血管内，[C]由[D]血液中的来运输．

    [A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量，同时产生[B]，当肋间肌和膈肌时，[B]由[2]排出体外．

    在循环系统中，[D]血液流动的方向是一定的，心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有．

    某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质．此人肾脏的可能发生了病变．血常规化验结果显示血红蛋白为95克/升（正常值为110﹣160克/升），他可能患有病，建议他补充含和丰富的食物．

    除图示途径外，代谢废物还可以通过排出体外．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省烟台市龙口五中八年级下学期期中生物试卷（五四学制）
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  • 7． 如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的四大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程，请根据图回答下列问题．
    小明早餐喝的牛奶在A系统中被消化和吸收，消化它的消化液有，①这个过程称为．

    外界的氧气通过过程②进入B系统，这是通过实现的．氧气进入C系统最先到达心脏的，最终到达组织细胞的中参与氧化分解有机物，释放热量．

    在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是，该系统内有防止血液倒流的．

    图示中中的排泄途径共有条．

    由于和的共同调节作用，人体的各种器官系统，能够相互协调，密切配合，使人体成为一个统一的整体．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市宁津县育新中学八年级下学期期中生物试卷
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  • 8． 下列不能为人体提供能量的营养物质是（    ）
    A: 蛋白质
    B: 脂肪
    C: 糖类
    D: 水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省德州市宁津县育新中学八年级下学期期中生物试卷
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  • 9． 如图所示，在探究馒头在口腔中的变化的实验中：
    实验中所用A、B、C三块馒头应该是．此同学把A块和B块分别用刀细细地切碎、拌均，而C块不做任何处理．其中A、B的处理是模拟的作用，以及的作用，C的作用是．

    如果这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝的有． A和B的结果对比说明；A和C的结果对比说明．

    如果这三支试管都放入80℃的热水中加热10分钟，取出加碘、摇均后，能变蓝的有．我们可以得到怎样的结论？．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省汕头市潮南区七年级下学期期中生物试卷（a卷）
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  • 10．

    某同学做了如图所示的实验． 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．回答有关问题：
    2支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管．

    右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在℃的温水中，效果最好．

    该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省常州市教育学会生物委员会八年级下学期期中生物试卷
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