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部编版：七年级上册

1．为了探究“唾液对淀粉的消化”，某校科技社团的同学设计了如下实验：

A组同学设计的实验如图（一）所示，在甲、乙两支试管中各加入等量的馒头碎屑，再向甲试管加入2mL清水，乙试管加入2mL唾液，摇匀，均置于37℃的温水中10分钟后，各滴加等量的碘液，观察到的现象是：甲试管蓝，乙试管蓝．这组实验的变量是，其中实验组是．

B组同学设计的实验如图（二）所示，在丙、丁两支试管中均加入等量的馒头碎屑和唾液，摇匀，丙置于37℃的温水中，丁置于0℃的冰箱里，10分钟后取出，各滴加等量的碘液，变蓝的试管是，这组实验的变量是，你对这一现象的合理解释是．

综上所述：甲和乙、丙和丁分别形成了实验，因为它们的变量都只有一个．

难度：中等题型:常考题来源：重庆市涪陵区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

2．画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．下列流程图正确的是（　　）

A: 新鲜空气进入肺的通道：空气→鼻腔→喉→咽→支气管→气管→肺

B: 食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

C: 尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液

D: 视觉形成：物体反射光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢

难度：中等题型:常考题来源：重庆市涪陵区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

3．人体的结构与功能是相适应的，下列例证中，错误的是（　　）

A: 小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛，增加了消化和吸收面积

B: 毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，血流速度很慢，适宜进行物质交换

C: 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网和弹性纤维，适宜进行气体交换

D: 在人体的动脉血管和静脉血管中都有防止血液倒流的瓣膜

难度：中等题型:常考题来源：重庆市涪陵区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

5．食物中的营养物质比如淀粉、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，下列关于食物消化的说法中，错误的是（　　）

A: 唾液含有淀粉酶，初步消化淀粉

B: 胃液含有胃蛋白酶，初步消化蛋白质

C: 胆汁含有脂肪酶，促进脂肪的消化

D: 肠液、胰液含有多种消化酶，可消化淀粉、脂肪、蛋白质

难度：中等题型:常考题来源：重庆市涪陵区2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

9．如图甲乙表示结构，a表示过程或物质，下列说法不正确的是（　　）

A: 甲为视网膜、乙是大脑皮层，则a为神经冲动

B: a是生长激素，则甲为垂体

C: 甲为肺泡、乙为红细胞，那么氧气浓度甲小于乙

D: 若a为葡萄糖，从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市永新县2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

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